有关于《威尼斯的小艇》优秀教学设计4篇

下载后可任意编辑有关于《威尼斯的小艇》优秀教学设计 4 篇有关于《威尼斯的小艇》优秀教学设计篇 1 教学目标： 1、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。 2、了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的方法。 3、学会生字、新词，理解词语。 4、有语气地朗读课文。 教学重点： 了解小艇的特点及其重要作用，学习作者抓住事物特点写作的方法。 教学难点： 使学生明确小艇和威尼斯的密切关系。 教学具准备及辅助活动：课件 主要板书计划： 小艇的样子外：二三十英尺，像独木舟，像新月，行动时像水蛇 内：皮垫子，窗帘 船夫的技术好在极快时操纵自如 在拥挤时总能挤 在极险窄地方总能穿 与人们的关系商人做生意 妇女坐船娱乐 小孩游玩 老人祷告 作业设计、安排： 课内：抄写词语、多音字组词、按课文内容填空 课外：朗读课文 教学过程： 第一课时 课时目标 1、学习课文生字新词。 下载后可任意编辑 2、初知课文内容。 一、揭示课题，导入新课 威尼斯在什么地方？那里有什么特点？ 你们想不想更多地了解这个漂亮的水上城市的特点？那么，今日我们就一起来学习《威尼斯的小艇》这篇课文。 板书：威尼斯的小艇 二、初读课文 1、边读边自学生字、新词。 要求：①小声读课文，划出不认识的字。 ② 拼读生字表，找出易错的字。 ③ 再读课文，划出生字、词，并理解词语的意思。 2、思考：威尼斯有什么特点？ 有关于《威尼斯的小艇》优秀教学设计篇 2 教学目标： 1、认识 10 个生字，正确读写 威尼斯、小艇、船艄、船舱 等词语。 2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。 3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学重难点： 教学重点：了解小艇的特点。 教学难点：学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。 课前沟通：同学们，大家一定喜爱旅游吧！说说看，你都曾去过哪些地方？这些地方给你留下了怎样的印象？ 教学过程： 一、前置测评 课时练《自主学习》 二、导入新课： 可以四处旅游是一件欢乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今日，我们将跟随美国著名作家马克吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光。（齐读课题《威尼斯的小艇》。 1、资料沟通：谁了解威尼斯？ 下载后可任意编辑 2、沟通，总结：威尼斯就是这样一座独一无二的...