体育与健康理论教案班级：人数：50 上课时间：教学内容体育道德教学目标1、使学生了解体育道德的内涵和对良好体育道德表现的认识
2、加强体育道德教育，使学生在今后的体育活动中能表现出良好的体育道德
教学重难占八、、教学重点：体育道德的内涵和遵守体育道德的知识点
教学难点：建立体育道德概念，并在今后的体育活动中能自觉地表现出良好的体育道德
教学内容教学方法与手段、课堂常规执行师生问好二、什么是体育道德教师通过校运会、道德风尚奖引出体育道德的含义
1、定义：体育道德是体育活动参与者共同遵守的行为规范,是在体育活动中调整和制约人们相互关系的行为准则
体育道德是社会道德的一部分，又是个人的品德（即思想道德品质）在体育活动中的行为表现
2、良好的体育道德应该包括以下内容：尊重他人对体育活动的兴趣和需要在体育比赛中遵守规则和服从裁判在体育活动中不故意伤害他人成为体育比赛中的文明观众良好的体育道德是一个国家和民族精神文明程度的具体体现之一
实践表明，任何体育活动和体育比赛，都需要良好的体育道德提供强大的精神动力和支持
国羽让球事件：对于刚刚在青岛落幕的 2012 年羽毛球亚锦赛来YESORN0 教 师通过全体学生一起来判断的互动环节，来让学生对那些是良好的体育道德行为加深印象
通过图片展示新闻事件介绍让学生以分组讨论的形式，对 2012 年 4 月羽毛球亚锦赛让球事件进行分析，视频欣课前视频欣赏探讨，寻求事件真相，领悟体育道德真谛
通过教师对遵守体育道德的讲解，让学生明白怎样才能很好地遵守体育道德老师利用问答的形式，让学生思考在现实社会中还有那些违反体育道德的现象
请学生回答题目,巩固所学知识
说，最大的看点在于陈金能否夺冠，最多的争议在于陈金如愿夺冠
对于急于捞取奥运积分的陈金来说，2012 年亚锦赛能否夺冠，一定程度上影响着他能否最终跻身伦敦奥运会；对于渴盼伦敦奥运会羽毛球男单满额参赛
