《妇产科护理》课程教案课题：异常分娩妇女的护理教学目的：1. 识记异常分娩的常见原因及处理原则。2. 理解异常分娩的临床特点。3. 学会为异常分娩妇女提供正确的护理措施。课型：新授课课时：本章共 4 个项目，安排 2 个课时。教学重点：1. 异常分娩的常见原因及处理原则。2. 异常分娩的临床特点。教学难点：学会为异常分娩妇女提供正确的护理措施。教学过程：1. 教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。2. 教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。作业处理：完成每个任务的目标检测。板书设计:本课标题异常分娩妇女的护理课次4授课方式理论课口讨论课口习题课口其他口课时安排2学分授课对象院系、专业：护理专业任课教师教材及参考资料1.《妇产科护理》，主编：黄群、姜梅；复旦大学出版社。2•本教材配套视频教程及学习检查等资源。3•与本课程相关的其他资源。教学基本内容教学方法及教学手段课堂导入参考以下形式：1.衔接导入2.悬念导入3.情景导入4•激疑导入5.演示导入6.实例导入7.其他形式本章基本知识汇总项目一产力异常若子宫收缩的节律性、对称性及极性不正常或强度、频率改变，称为子宫收缩力异常，简称产力异常(abnormaluterineaction)。临床上把子吕收缩力异常分为子吕收缩乏力和子宫收缩过强两类，每类又分为协调性和不协调性两种。一、子宫收缩乏力【病因】1•头盆不称或胎位异常头盆不称或胎位异常2•子宫局部因素。3.精神因素。4.内分泌失调5.药物影响。6•其他【临床表现】1.协调性子宫收缩2.不协调性子宫收缩产鉴别。假临产与原发性宫缩乏力的鉴别方法是给予产妇强镇静药哌替啶 100mg 肌肉注射，能使宫缩停止者为假临产，不能使宫缩停止者为原发性宫缩乏力。【处理原则】1. 了解异常分娩的常见原因及处理原则及其临床特点。2. 为异常分娩妇女提供正确的护理措施。1协调性子宫收缩2不协调性子宫收缩【辅助检查】1胎心电子监护2产程图3多普勒胎心听诊4实验室检查【护理评估】1健康史2身心状况（1）产力方面（2）产道方面（3）胎儿方面（4）心理社会方面【常见护理诊断/合作性问题】1焦虑与产程延长、担心自身和胎儿安危有关。2疲乏与产程延长、体力消耗有关。3有感染的危险与产程延长、胎膜早破等有关。【护理目标】（1）产妇情绪稳定，自诉焦虑减轻，安全度过分娩期。（2）产妇能在产程中保持良好的体力和宫缩。（3）产妇未发生感染等并发症。...
