下载后可任意编辑氧化还原反应第一课时教学设计 氧化还原反应第一课时教学设计 氧化还原反应第一课时教学设计 西海晶 （辽宁抚顺第十中学） 一、设计理念 以新课程理念指导教学，以学生的进展为本，采纳“小组抢答”等多种教学方法，构建“自主、探究、合作”的`新型学习模式。 二、教学目标 知识与技能： 1.了解氧化还原反应的本质。 2.了解化学反应有多种不同的分类方法。 过程与方法： 通过小组抢答激发学生学习热情，培育小组合作及团队精神。 情感、态度与价值观： 对学生进行辩证统一的唯物主义教育。 三、教学重、难点 氧化还原反应的本质。 四、教学方法 情景激学、学案导学、多媒体辅助法、讨论法、小组抢答等。 五、学法 自主学习、探究学习、合作学习。 六、教具 多媒体、个性签名、化学药品（自榨苹果汁、维生素 C）、透明水杯、矿泉水瓶。 七、教学过程 八、板书设计 第三节 氧化还原反应（第一课时） 一、氧化还原反应概念记分板下载后可任意编辑 1.从得失氧角度春队 夏队 秋队 冬队 2.从化合价升降角度 3.从电子转移角度 二、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 【氧化还原反应第一课时教学设计】
