沪教版《一次著名的冲刺》教学设计VIP专享

下载后可任意编辑沪教版《一次著名的冲刺》教学设计沪教版《一次著名的冲刺》教学设计 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的沪教版《一次著名的冲刺》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 沪教版《一次著名的冲刺》教学设计 1 教材分析： 《一次著名的冲刺》主要写杜伦多·派特利在第四届奥运会马拉松竞赛中，几次摔倒，又几次爬起，最后在工作人员的搀扶下，完成了奥运史上最坚韧的冲刺的故事。派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但他身上所表现出的坚持不懈，坚韧拼搏的精神却伴随着奥运会的进展流传至今。那句“重要的不是胜利，而是参加”的名言，更是奥运精神的精髓所在。 教学过程： 一、出示课题： 1、40《一次著名的冲刺》 齐读课题 2、质疑 二、自学课文： 1、自学课文 1)读通课文，注意生字读音。 2)在文中找出一次著名的冲刺指哪次?谁冲刺? 2、反馈 出示：1908 年第四届奥运会在英国伦敦进行。 参加马拉松运动项目的运动员叫 出示：杜伦多·派特利 开火车读 三、讲读课文： 1下载后可任意编辑 1.奥运赛场上有无数次激动人心的冲刺，为什么只有这一次却流传至今?杜伦多·派特利的什么精神让人感动呢? 女生读节 2 出示：不屈不挠 解释 从哪里可以看出杜伦多?派特利不屈不挠的精神呢? 自由读节 2，同桌合作完成填空 1)杜伦多·派特利一路，并第一个跑进体育场，但因体力消耗过大，他。一位医生冲进场地扶起他，派特利用的步伐向终点跑去。 2)在短短的最后路程中，他，又。 3)在离终点只有 15 米的地方，派特利，工作人员又一次冲进场地，架起他，并跑过终点。 反馈 师生配合读填空 说说从你填入的词中看出什么? 之所以称这是一次著名的冲刺，是因为冲刺中突显了派特利这种不屈不挠的精神，让我们再次读好第二节，来回味一下这个历史性的场面。 2.派特利过了终点，他却没有得到金牌，这是为什么? 男生读节 3 指名回答： 金牌该判给谁?奥运会组委会之间展开了一场激烈的争论，现在我们模拟一个辩论会场，电视台撞击栏目组来到我们课堂。 自由辩论 辩论至此，请同学们各就各位，感谢你们的精彩发言，言语中无不闪耀着智慧的.火花。 派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但却伴随着奥运会的进展流传至今，也就在那一天，美国宾夕法尼亚的...