下载后可任意编辑沪教版《一次著名的冲刺》教学设计沪教版《一次著名的冲刺》教学设计 作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?下面是我精心整理的沪教版《一次著名的冲刺》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 沪教版《一次著名的冲刺》教学设计 1 教材分析: 《一次著名的冲刺》主要写杜伦多·派特利在第四届奥运会马拉松竞赛中,几次摔倒,又几次爬起,最后在工作人员的搀扶下,完成了奥运史上最坚韧的冲刺的故事。派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册,但他身上所表现出的坚持不懈,坚韧拼搏的精神却伴随着奥运会的进展流传至今。那句“重要的不是胜利,而是参加”的名言,更是奥运精神的精髓所在。 教学过程: 一、出示课题: 1、40《一次著名的冲刺》 齐读课题 2、质疑 二、自学课文: 1、自学课文 1)读通课文,注意生字读音。 2)在文中找出一次著名的冲刺指哪次?谁冲刺? 2、反馈 出示:1908 年第四届奥运会在英国伦敦进行。 参加马拉松运动项目的运动员叫 出示:杜伦多·派特利 开火车读 三、讲读课文: 1下载后可任意编辑 1.奥运赛场上有无数次激动人心的冲刺,为什么只有这一次却流传至今?杜伦多·派特利的什么精神让人感动呢? 女生读节 2 出示:不屈不挠 解释 从哪里可以看出杜伦多?派特利不屈不挠的精神呢? 自由读节 2,同桌合作完成填空 1)杜伦多·派特利一路,并第一个跑进体育场,但因体力消耗过大,他。一位医生冲进场地扶起他,派特利用的步伐向终点跑去。 2)在短短的最后路程中,他,又。 3)在离终点只有 15 米的地方,派特利,工作人员又一次冲进场地,架起他,并跑过终点。 反馈 师生配合读填空 说说从你填入的词中看出什么? 之所以称这是一次著名的冲刺,是因为冲刺中突显了派特利这种不屈不挠的精神,让我们再次读好第二节,来回味一下这个历史性的场面。 2.派特利过了终点,他却没有得到金牌,这是为什么? 男生读节 3 指名回答: 金牌该判给谁?奥运会组委会之间展开了一场激烈的争论,现在我们模拟一个辩论会场,电视台撞击栏目组来到我们课堂。 自由辩论 辩论至此,请同学们各就各位,感谢你们的精彩发言,言语中无不闪耀着智慧的.火花。 派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册,但却伴随着奥运会的进展流传至今,也就在那一天,美国宾夕法尼亚的...