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陕西素质教育督导评价316工程普通高中指标体系

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- 1 - / 63 陕西省素质教育督导评估316 工程 普通高中 指标体系一级指标二级指标分值评分标准得分一、办学方向 (80分) 1.全面贯彻党的教育方针。坚持社会主义办学方向,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务;以科学发展观为指导,认真执行教育法律、法规,依法办学,规范办学,诚信办学。10 在 学 校 管 理 决 策 层面、发展规划、管理制度、文化建设以及主要宣传场所等方面充分体现正确的办 学 方 向 和 党 的 教 育 方针,得 10 分。2.把立德树人作为教育工作的根本任务。树立正确的教育观、人才观、质量观,并体现在学校的发展规划和各种管理制度中; 培养学生立志为国家强盛和人民富裕做贡献的理想,发展学生综合素质;制定了学校中长期发展规划和年度实施计划,办学目标明确,保障措施得力,可操作性和可检测性强,执行情况良好,教职工知晓率高。15 共 3 项,每项 5 分。3.落实素质教育战略主题。坚持以人为本,深化素质教育,制定有创新、有特色的素质教育行动方案,实施普通高中教育质量提升工程;面向每一个学生,促进学生全面发展,注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,形成了全方位的素质教育正确导向;促进教师专业发展和学校可持续发展。15 共 3 项,每项 5 分4.促进教育公平。确保适龄人口按时入学;关爱自主发展困难学生,促进学生健康成长;建立健全对外交流和帮扶机制,开展形式多样的帮扶活动,成效显著。15 共 3 项,每项 5 分。5.建立科学的综合评价制度。以《普通高中课程标准》和中小学教师专业标准等规定为评价内容;高度重视过程性督导评价,每学期对学生综合素质评价1 次,及时反馈评价结果,综合评价结果作为对教师、班主任和学生考核的主要依据;建立正确的教师、学生评价机制,扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法。15 共 3 项,每项 5 分。6.制定消除大班额控制措施,班额不得超过50 人。10 控制措施5 分,班额未超过 50 人 5 分。班额超过 50 人的,本条款不得分。- 2 - / 63 二、领导班子(80 分) 7.校长素质。实行校长负责制(民办学校实行董事会领导下的校长任期制和负责制,董事会与校长职责明确,校长有教育教学工作管理自主权);校长、副校长经过岗位培训并取得合格证书,具有良好的道德修养,热爱教育事业;能认真贯彻党的教育方针,树立了素质教育新理念; 熟悉教育法律法规和政策,认...

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