细节描写专题课堂实录：细致入微、关注生活，学会细节描写教学过程多媒体展示本节课主题：细致入微、关注生活，学会细节描写（师）俗话说：“细节决定成败”。在我们的写作中，如能恰当安排细节描写，可以让自己的作文增光添彩。上节课我们已经简单介绍过细节描写，它是作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。同学们说说，细节描写从写作对象上看，包括写人的？（生）外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。（师）写景的？（生）环境描写。（师）状物的？（生）形状、颜色、香味。（师）从写作角度上看，包括？（生）侧面描写、正面描写。（师）回答正确。还有“动态描写”、“静态描写”，“点和面”的结合等等。从上节课的作业反馈看，同学们能有意识地运用描写，相当一部分同学能够运用多种细节描写。当然，我们提升的空间也很大，主要集中在突出细节描写。同学们可以朝“具体、生动”的方向努力。下面请同学们阅读 ppt 投影的文段，从文中的描写中总结出细节描写的方法。播放 ppt，学生自行阅读并和同桌一起，讨论总结文段中运用的细节描写，然后老师提问小组代表并全班一起总结。（讨论热烈）（师）文章哪些句子运用了细节描写呢？（多个生）他趴着，整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打着节拍。或在梦里演绎着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的《斗牛》，或是李玟的《刀马旦》，而绝不会是满文军的《懂你》。五分钟后，他苏醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤顶成一块儿去了。我想他可能在发呆吧，眼神诡秘而茫然，定在那里。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了一下后桌，他便小心翼翼地修理他那双手。还剩的七八分钟抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里取些，再不厌其烦地抹到墙边去。真苦了那墙，旧伤未愈，又添新伤，反反复复，孜孜不倦，真感叹他鼻孔里的物产丰富，永无止境。下课铃响了，他终于罢手，手拿到窗帘布里抹了抹，放进口袋，一摇一摆地离开教室。上课铃响后，他又回到位子，又做同样的的事，每节课内容一样，偶尔调换顺序而已。（师）从以上这些描写里，我们可不可以给它们分类小结，大概用了哪几种描写方法？（一生）有动作描写、神态，还用了很多修饰词语。（师）好，看的很仔细，那最主要的是哪一种？（生）动作描写是主要的。（师）是的，所以同学们，在描...
