中学体育教材教法》复习资料 1一、名词解释1、体育教学内容：2、体育教学规律：3、体育教学方法：4、程序学习：二、简答题1、简述中学体育教学目标设计应遵循的基本理念2、体育教学过程有哪些基本功能？3、简述中学体育教学设计的基本方法4、简述教学艺术的功能。三、论述题1、论述体育教学过程的基本要素。2、试述安全卫生性原则的概念、依据和基本要求。答案一、名词解释1、体育教学内容：为了实现中学体育教学目标，要求中学生系统学习体育与健康知识、运动技能和方法的总和。2、体育教学规律：是指在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的变化。3、体育教学方法：是在中学体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而采用的教与学相互作用的活动方式的总称。4、程序学习：亦称程序教学，是把教材分成连续的小步子，严格地按照逻辑编成程序的一种自动教学活动体系。二、简答题1、简述中学体育教学目标设计应遵循的基本理念。（1）坚持“健康第一”的指导思想；（2）以学生发展为中心，促进全体学生的全面和谐发展；（3）激发运动兴趣，培养体育锻炼的意识和习惯2、体育教学过程有哪些基本功能？（1）体育与健康知识传授功能（2）运动技术、技能发展功能（3）身体健康水平的提升功能（4）心理健康和社会适应功能3、简述中学体育教学设计的基本方法（1）语言传递信息为主的方法（2）以直观感知为主的方法（3）以身体练习为主的教学方法（4）以情境和竞赛为主的教学方法（5）以探究活动为主的方法4、体育教学艺术的功能（1）高效果功能：（2）高激励功能：① 增加艺术感染力② 激起学生积极的情感（3）审美功能：能引起学生美感，提高审美、创造美的能力。三、论述题1、论体育教学过程的基本要素。（1）体育教学过程中的教师主导性要素：1）教师主体性的角色地位；2）教师主体性的主导作用。（2）体育教学过程中的学生主体性要素：1）学生主体性的角色地位；2）学生主体性的发展潜能。（3）体育教学过程中的教材内容过程性要素：1）教材内容是达成教学目标的载体；2）教材的内容具有选择性和示例性。（4）体育教学过程中的教学环境条件性要素：1）教学的显性环境:主要是指体育场地、器材设备等；2）教学的隐性环境:小到教学气氛、氛围、师生心理距离、人际关系，大到学校传统、班级风气等（5）体育教学过程中教与学两个主体性要素的相互关系。2、试述安全卫生性原则的概...
