XX 职业学院教案课程名称：导游业务（第五版）课题（项目） 10.4 导游引导游客审美的技巧周次班级教学资源1周 2次2020 旅游管理课件、微课、学习通 APP、微信等。一、传递正确的审美信息二、分析游客的审美感受三、激发游客的想象思维四、灵活掌握观景赏美的方法教学目标掌握引导游客审美。能提高导游引导游客审美的技巧，让导游在带团工作中得心应手。教学重难点教学重点教学难点导游客审美导游客审美教法学法1.问题教学法 ：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析和解决问题。2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。3.“启发引导”教学方法由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。4.“案例分析”教学方法案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。5.理论讲授法1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。1授课时间授课地点授课教师2020-2021 学年第 2 学期D406教学内容知识目标能力目标教法学法2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。教学过程教学活动活动描述过程类型教1.通过学习通 APP 考勤。学2.点评上次课程的课后小测和历年真题中错误率高的题目。活课前3.回顾上节重点内容。动导入1.登录学习通 APP 进行签到。学学习2.通过学习通 APP 完成课前小测。生3.反思不足。（10活根据自己课前测试的错误，反思自己课前学习的不足，重新思考测试错动分钟）误问题的答案，回答教师提问。教师理论讲解：知识点 1旅游活动是一项寻觅美、欣赏美、享受美的综合性审美活动。它不仅能满足人们爱美、求美之需求,而且还能起到净化情感、陶冶情操、增长知识的作用。罗斯教育家乌中斯基说:“美丽的城郭,馥都的山谷,凹凸起伏的原野,着色的春天和全黄色的秋天,难道不是我们的老师吗?…我深信,美丽的风景对青年气质发展具有的教育作用,是老师都很...
