下载后可任意编辑让梦想在诵读中飞扬【梦想演讲稿 800 字】 让梦想在诵读中飞扬【梦想演讲稿 800 字】 一、激趣导入，明确诵读 师：我们有不少同学都是追星族，信任大家对这几位明星一定不会陌生。(出示黑人明星幻灯片) 师;他们都是美国黑人，他们都在各自的领域中制造了辉煌，都在各自的舞台上尽情释放、燃烧着自己的梦想。然而，在 50多年前，美国的黑人又是怎样的境况，他们又有着怎样的梦想呢?请看一组图片，来感受一下当时黑人所遭遇的不幸和惨淡的生活。(幻灯片展示黑人遭受虐待的系列图片)遭受虐待殴打，挣扎在饥饿和贫困的边缘，挣扎在社会的最底层，无法享有与白人同等的人格和活动自由。这，就是当时黑人的状况。为争第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑取平等、自由、正义，马丁路德金发表了这篇著名的演讲——《我有一个梦想》(幻灯片展示课题)今日，我们就《我有一个梦想》这篇演讲稿，来探讨、学习演讲词应该如何诵读、如何赏析、如何写作的问题。 二、品析鉴赏、指导诵读 1、找出马丁路德金在文章中对当时黑人境况描述的段落。(明确：第 2 段) 2、学生齐读第 2 自然段， 师：赏析演讲稿，重点就要放在它的语言上。那么大家看一下，这段文字语言上有什么特点，用了什么样的艺术手法(修辞手法)?(明确：在这一段，作者以形象的比方——贫困的孤岛、流亡者，强烈反差的对比以及排比，多侧面多角度地强化了黑人境界之悲惨，地位之低下，生活之贫困，饱含痛苦之情。)(板书：语言，艺术手法的运用) 第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑 3、欣赏黑人受压迫的视频。 4、诵读指导 师：面对这样的镜头，面对这一段文字，假如让你来演讲这一段，你该怎样处理? 生读，师评(板书演讲技巧：注意重音、缓急。排比句一般的读法：第一句平而缓、第二句高而快、第三句重而慢。)师范读。 5、内容梳理 师;面对黑人这种悲惨的处境，马丁路德金勇敢地说出了黑人的心声：我有一个梦想!什么叫梦? 梦是现实生活中得不到而内心又迫切渴望得到的东西。那么，马丁路德金的梦想又是什么呢? 找出全文正面描写梦想的章节?(明确：18—25 段)，自由讨论，马丁路德金的这个梦想到底是什么? 第 3 页 共 9 页下载后可任意编辑 (明确：梦想——人人平等;拥有自由和正义;消除种族卑视和隔离;黑人白人情同手足) 6、赏读该段落的逻辑性 师：我们再来看这组梦想，请问能不能先后调换顺序? 明确：不能。因为这组梦想是作者有意安排的...
