冀教版六年级上册数学《折扣、成数》说课稿东落堡乡东引小学张倩一、说教材、“折扣与成数”是冀教版六年级上册数学课本第五单元第四节的内容，它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上进行教学的,主要是让学生进一步掌握“求一个数的百分之几是多少”的问题，使学生理解折扣、成数的意义，懂得求折扣、成数的应用题的数量关系
、对于“折扣、成数”，大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等都有所接触、了解
但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识
如打折，学生都能想到是便宜了，比原价少了，但问其所以然，能解释清楚的并不多
所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解
另外，学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系，欠缺知识间沟通互化的意识
所以，需要教师规范、指导形成系统的概念，联系生活实践来展开教学
二、说学情因为我班的学生大多是农村的孩子，他们的知识面较窄
在教学过程中，我将采用学生熟悉的情境，引导学生通过自学、讨论、交流等方式学习这部分知识
这将有利于学生对知识的学习和掌握，同时也能提高学生学习数学的兴趣，使学生能积极参与到教学中来
三、说教学目标结合本课知识特点及课程标准的要求，我确定了本课的教学目标：、在具体情境中，认识折扣、成数的含义，知道打折、成数在日常生活中的应用，学会解答与打折、成数有关的实际问题
、在探索解决问题的过程中，进一步体会百分数问题的内在联系，加深对百分数表示的数量关系的理解
、进一步增强学生独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验的习惯，让学生感受到生活中处处有数学，增强学生学好数学的信心
四、说教学重、难点了解“折扣”“成数”的含义，会解答有关“折扣”“成数”的实际问题
五、说教法和学法新课标指出：“教师应充分利用学生已有的知识经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在
