2016 年河南省中考语文试卷（副卷）一、积累与运用（共 28 分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2 分）A．执拗∕拗口仆从∕风尘仆仆识文断字∕博闻强识．．．．．．B．揪心∕铁锹茁壮∕相形见绌千丝万缕∕屡见不鲜．．．．．．C．殷红∕殷实粮囤∕囤积居奇落叶归根∕丢三落四．．．．．．D．训诫∕驯良挟持∕狭路相逢歇斯底里∕精疲力竭．．．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2 分）A．汲取阑珊美轮美奂怡笑大方B．闲遐瓦砾牵强附会相得益彰C．窒息束缚融汇贯通斩钉截铁D．赡养涣散如法炮制唾手可得3．古诗文默写。（共 8 分）（1）____________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（2）若夫日出而林霏开，___________________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“_____________________，__________________”写出了戍边将士们既思念家乡，又渴望建功立业的复杂心理。（4）古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源。杜甫的“_________________，___________________”（《茅屋为秋风所破歌》）心系寒士，体现出的是“社会责任”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋趋之”心怀国家，体现出的是“国家认同”；王维的“____________________，_________________”（《使至塞上》）诗中有画，体现出的是“审美情趣”。4．名著阅读。（4 分）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优的缺点并存。请从下面两个人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。①鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）②鲁智深（《水浒》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4 分）阅读经典要处理好三种关系。首先，要处理好深入和拓展的关系。 ① ，也要在其他领域里进行拓展阅读。其次，要处理好有意和无意的关系。既要有意识地主动阅读，也不要忽略无意间的随手翻阅。最后， ② 。既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那样善于加工。①______________________________________________②______________________________________________6．根据要求，回答下面问题。（共 8 分）（1）2016 年 3 月 5 日，《河南日报》推出“文明河南志愿服务进行时”专栏。本期准备报道与“志愿服务站”相关的事迹，请根据下面材料，为本期拟一个标题，写在方格中。书写要正确、端正、整洁。（不超过 16 个字）（3 分...
