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自由平等的追求教学反思

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自由平等的追求教学反思提起美国的教育,在很多人心目中就是优美的校园环境、开放平等的学习氛围、注重素质教育的先进理念等在美国电影里看到的场景。但其实,很多人看到的是美国教育的表面,接下来就跟着小编一起来看看美国教育的真实面目吧!王文,一个在中国做过多年教师,现在又在美国当小学老师和中学老师的空中飞人,想用自己多年的经历还原一个真实的美国教育。1、轻松背后的繁重“轻松,是很多到美国上中学的中国学生的错觉”,王文说,“中国学生只把课堂学习看成学习,习惯于完成那些老师布置的任务”。美国的学校则不同,学校给学生提供了不同水平和层次的各种课程,美国学校把学生选什么课程看作学生自己的权利,学生想学什么可以自己选择,“当然,学生要想轻松的话,完全可以选择那些轻松的课程”,王文说。王文曾经接触过这样一个中国学生。这是一个初中时到美国的学生。高中时他选了王文的中文课,而且一选就是三年。“来美国的时候他的母语水平已经相当不错了,所以,学习中文对他来说实在太容易了。”王文说,这个孩子每次考试都能得 A,但是平时的作业却从来不做,“他确实非常轻松,但他太不了解美国的教育了,这种选课方式对于他上大学没有一点儿帮助”。顶着“妨碍学生选课”的压力,王文给这个孩子的家长打了电话。“我儿子考试成绩不是很不错吗?不做作业又有什么关系?只要到时候考试成绩好不是就可以了吗?”这是孩子家长听了王文的话后的第一反应。“很多中国的学生和家长根本没有去真正了解美国的教育制度”,王文说,他们在按照自己惯常的中国方式接受美国教育。在美国,一个孩子想考大学的话,他需要做的准备一点儿不比中国孩子少。美国的高中要上 4 年,9 年级~12 年级。从上高中那天起,每个准备上大学的孩子就要好好设计自己 4 年的高中生活了,首先是选课,尤其是想上一、二流大学的学生,选课就更为重要了。美国的大学都非常重视考生高中四年的课程,这些大学以学生高中四年所选课程的难度、挑战性来推测考生的学习基础以及将来大学学习的潜力。而且那些难度高的课程学分也高,所以,目标是一、二流大学的学生会尽量多地选择那些难度高的课程。除此之外,学生课外和校外的表现也是大学的重要参考指标。大卫是个出生在美国的中国孩子,今年暑假他来到中国,到一家专门帮助残疾人的国际 NGO 组织做志愿者,“从上中学开始,美国的孩子就要经常参加这种活动,这些活动是算学分的,对上大学是很有价值的参考...

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