牙克石市综合高级中学 《学前教育专业》课程标准汇编《键盘乐器演奏基础》课程标准一、课程性质键盘课是幼儿教育专业的一门重要技能课程，是学习音乐所不可缺少的一门基础课。让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐、掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而掌握幼儿教育工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱的综合应用能力上体现出来。通过学习本课程，使学生了解音乐理论知识，培养学生一定的识谱视唱能力、节奏旋律感知能力和相应的音乐表达与理解能力。二、设计思路本门课程打破以知识传授为主要特征的传统学科模式，贯彻以能力为本位，以能力培养为重点，教学内容安排贯彻深入浅出、由易到难、由具体到抽象、循序渐进的原则，采用具体→抽象→活学的思路，加强实际应用能力的培养，突出技能技巧训练。采用“教学项目化、学习自主化、实践职场化”的行动导向教学模式和灵活多样的教学方法、手段，构建立体化多层次的实践教学体系，做到教学做合一。整个课程化分成两个项目，每个项目 152 学时。三、课程目标1.知识与技能提高学生对音乐的感受力、理解力、想像力和表现力。让学生置身于音乐中去感觉音乐，把音乐同自己的情感体验牙克石市综合高级中学 《学前教育专业》课程标准汇编联系起来,这样就能更好的感受音乐理解音乐。2.过程与方法根据学生的年龄特征、现有水平，选择科学适当的教学方法。可用深入浅出的阐述得以回归学生原有的认知领域之中，从而使教学收到意想不到的效果。3.情感态度与价值观通过学习，学生可以提升音乐审美感知能力，乐于参与个体或群体活动，提升艺术表现技能，增强艺术表达自信，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养爱国主义精神。本门课程教学内容包括钢琴演奏的基本方法与演奏技巧及为幼儿歌曲编配伴奏能力的培养，采用项目教学的教学方法。牙克石市综合高级中学 《学前教育专业》课程标准汇编四、课程的主要内容与要求序项 目号1.钢琴演奏常识1.手形，手指的站立1.自弹自唱的能力1.准确演奏钢贯彻因材施教的教学原则，尊重学学习目标知识目标技能目标素质目标教学建议与说明学时2.正确的弹奏姿势2.非连音、连音、跳音、音项目一钢琴演奏的基本方法3.严格的读谱习惯和练琴方法4、能够弹奏简易幼儿歌曲，提高自弹自唱的能力。1.学习伴奏织体的编配手法，具备分项析作品和声的能力配，灵活地为歌曲伴奏。目二小调调式的音阶练习知识和基本弹奏技巧及必备的和声知识。和弦编配2.熟练掌握各种大...
