合唱与指挥《Flying Free》教案课题： 合唱与指挥课程：《 Flying Free》（中文： 自由飞翔）【教学目标】1．使学生了解基本的合唱指挥知识。2．使学生初步了解合唱指挥，掌握知识和技能。3．使学生感受齐唱与合唱的区别。【教学内容】第一课时：学唱歌曲，各声部协调统一。第二课时：教授指挥手法，能指挥歌曲。第三课时：整体处理歌曲的指挥与歌唱，能完整表演及指挥。【教学方法和手段】利用谱例及丰富的音像音响资料进行辅助，结合教师的课堂讲授与钢琴弹奏示范共同完成课堂教学。【教学过程】第一课时：教唱歌曲【教学目标】1. 教学生大体了解曲式结构特征。2. 利用钢琴教唱歌曲，让学生学会歌唱歌曲。【教学重点及难点】重点：能够完整的唱出歌曲，把握气息、情感变化及各声部和长音时的融合度。难点：1.歌曲的弱拍起唱时的呼吸及准备，长音声部的融合。2.元音在高位置的泛出，个别字的咬字、吐字。【教学内容及手段】一、作品分析flying free 是一首十分好听的英语歌曲。 其作者是 D.贝西格词。该作品的调式主要是 a 小调和 C 旋律大调，其中的变音有降 b 和升 g 两个音。整个乐曲的主要乐句特点是 O × × ×|× × × ×|×----||如谱例①，大约分为三个部分，每个部分以乐句①的的弱起及节奏类型开始，是一种模进的方法。且歌曲三段中间大部分也使用了①的模进，旋律性稳定，呈波浪形的主题特征，节奏类型以等分节奏及长音组成，有四个声部进行演唱，每个声部交叉又融合，继而使得整首歌曲曲调优美、融合。而前奏，间奏及尾奏中钢琴和长笛进行伴奏，使得曲子更加悠扬，所以在演唱时要注意中低声区，用混合共鸣来增加声音厚度，从而用唱描绘出在高空中自由飞翔的意境。二、教唱部分（一） 指导全体学生进行发生练习1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1-----||Miyi ma a（二） 各声部分开进行标唱并进行多次练习。1.首先进行女高音声部的教唱，利用钢琴进行标示，让学生进行旋律的唱名的演唱。其次进行女低音声部的教唱 ，后进行男生声部的跟唱，。2.进行声部之间的合唱，只唱音高，不加词，并让学生注意曲子中的各种音乐标记及符号的运用。如曲子中的力度级速度记号—flowing（缓慢的） ，mf（中强），mp（中弱）等（三）各声部代词进行歌唱并对各个声部进行处理。1. 气息方面：高声部，气息支撑点应该尽量放低，气息要吸的深，吸的稳，尽量使声音立起来，变得圆润富有穿透力。中的声部，声带要松弛，声门...
