一二年级小篮球教案：原地多种姿势拍球

“京师杯”评优课小篮球 原地多种姿势拍球游戏“赶小猪”水平一二年级北京师范大学实验小学孙彬2017 年 06 月 13 日教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想。以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中注重贯彻和较好地体现以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习，保证每一位学生受益。本课是二年级原地多种姿势拍球的第一次课，教学中采用多种姿势连续拍球，激发学生的练习兴趣，提高学生对球的控制能力，突破重难点。同时注意场地、器材的合理运用，促进学生正确掌握拍球的技术动作。二、教学内容原地多种姿势拍球人教版（2013 版）二年级三、教学背景分析1、教学内容分析小篮球是小学生球类教材的主要内容，并受到小学生的喜爱。经常参加篮球活动，能够提高学生对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感；促进内脏器官和肌肉的发展。原地多种姿势拍球是小学水平一小篮球教学中的重要内容，主要以培养学生正确的拍球姿势为主。随着学生运动能力的提高，在学习抛接小篮球的基础上学习原地多种姿势拍球，为学生今后学习原地运球打下基础。通过学习原地多种姿势拍球，可以发展学生的灵敏、协调、力量等素质，培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯。单元计划：本单元共 2 次课，本课为第 1 次课教学目标课次1.学习和掌握用手指、掌部（掌心空出）压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，抬头拍球的动作方法。2.发展学生灵敏、协调、力量等素质，促进内脏器官的发展。3.培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯。目标教学重点、难点通过学习原地多种姿势拍球，大约教学重点：手指、掌部（掌心空出）80%的学生做到单手手指、掌部（掌压按球。1心空出）连续 10 次在圆圈内压按教学难点：控制球的落地点。球。20%左右的学生做到单手手指、掌部连续 5 次压按球。进一步学习原地多种姿势拍球，学教学重点：抬头拍球。2生抬头的同时做到用手指、掌部（掌心空出）压按球，前臂上下随教学难点：控制球的落地点。球屈伸的动作。2、学生情况分析二年级学生正处在长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟。他们活泼好动、好胜心强，应充分利用游戏和竞赛活动形式，有针对性的加强简单技术和浅易知识的传授，使学生在课堂活动中学到知识掌握技能，...