2020 年说课《1 吨有多重》说课稿一、说教材《1 吨有多重》是北师大版小学数学第五册第三单元的内容，吨的认识这部分内容是在学生认识了质量单位“克”和“千克”的基础上进行教学的
通过本课的教学，使学生对质量单位有比较全面的认识和理解
教材先通过猜测大象大约三吨重的场景，导入课题并突出本课重难点，学生感受到生活中“吨”的应用，然后结合学生的生活实际，通过 3 头牛、10 桶油、20 袋大米等物体的重量，帮助学生学习并加深 1 吨=1000 千克的认识
接着，结合实际中的例子进一步学习吨及在生活中的应用，认识吨在生活中应用广泛
最后通过练习让学生了解并掌握吨与千克之间的简单换算及质量单位的合理运用
基于以上我对本课的认识和教材设计意图，确定如下教学目标及其重难点：（一）教学目标1、借助生活中的具体事物，感知了解吨的含义，通过想像和推理初步建立某些物体 1 吨重的观念
2、掌握 1 吨=1000 千克，并能进行吨与千克的简单换算
3、提高对物体质量的估计能力，培养学生比较、归纳能力，巩固千克、克、吨质量概念之间的关系4、在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心
2020 年说课（二）教学重点难点在具体生活情境中，感受并认识吨，知道1 吨=1000 千克并进行换算初步形成吨的质量观念，能结合实际正确应用质量单位二、说教法和学法（一）说教法根据本节教材内容特点，为了更有效地了解 1 吨的实际质量，理解数学的抽象性，有效地突出重点，突破难点
我在设计教案时拟体现以下几点：1、数学来源于生活并应用于生活数学学习的最终目标是应用，吨又是生活中常常会见到、用到的单位
这样的内容决定了这节课的教学应该从生活中来，再走到生活中去
2、启发式教学由教师创设生动情景故事，让学生主动探索，在活动中去感知、发现，从而逐步培养学生联系实际能力
吨虽然在生活中常见，但对孩
