《中国流行音乐鉴赏》教学设计教学目标：一、聆听在《思念》在那遥远的地方等音乐，感受体验歌曲的音乐情感，并且认识其题材、体裁以及音乐风格
二、在聆听、感受、体验的基础上，了解流行音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识流行通俗音乐的社会价值
教学重点：一、介绍流行音乐的基本特征二、赏析歌曲《在那遥远的地方》《思念》了解认识中国风流行音乐教学难点：一、如何在有限的时间里,提高学生对通俗音乐的了解和鉴赏水平
二、引导学生正确认识通俗音乐的社会价值
教学方法：欣赏法、互动法、讲授法课前准备：多媒体音频、视屏、吉他、音箱、话筒、课件等课时：一课时教学过程：一、导入：1、播放《我的太阳》《茉莉花》《改变自己》2、提问：大家能分辨出音乐的类型吗
请一位同学回答
- 1 -3、*请两位同学演唱他喜欢的流行音乐*4、师生交流，引出课题二、展开课题(一）介绍关于流行音乐随着改革开放，港台歌曲的传入和内地流行音乐的兴起
港台歌曲的传入随着改革开放，外面的东西开始不断涌进国内
音乐上人们最先接受的便是港、台的流行歌曲
伴着录音机、卡式磁带的大量进口，这些歌曲以惊人的速度传播
70、80 年代尤以邓丽君、苏芮的流行歌曲盒带传播最广，它们对内地流行音乐的发展产生了很大影响
港台歌曲的传入带来了一种新的音乐文化形态
后至 80 年代末至九十年代初期罗大佑、李宗盛、周华健、齐秦、张国荣、梅艳芳、张学友、beyond 乐队等一代音乐人展现在国人眼前
内地音乐的兴起“港台风”持续了较长的一个时期后，开始寻找自己的通俗音乐创作的出路
于是谷建芬《思念》《绿叶对根的情意》崔健《一无所有》《一块红布》《花房姑娘》、刘欢《少年壮志不言愁》等经典作品
- 2 -（二）、欣赏作品《思念》1、播放聆听歌曲提问：这首歌表达了什么样的情感补充：关于歌曲的创作灵感来源2、歌曲分析(1)介绍词曲家谷建芬•谷建芬创作千余首
