中班过十字路口教案1教案一：热闹过十字路口活动目标：1、让幼儿在做做玩玩中初步知道过马路的规则；2、乐意与同伴合作，体验集体游戏的快乐
活动准备：课件：热闹的十字路口1红绿灯、即时贴做的斑马线、小红旗、哨子、警察帽、各十字路口场景种车子若干辆
师：“我们上次去参观了十字路口，谁来告诉我们你看到教师引导幼儿回忆上次参观十字路口所见
1、回忆经验活动过程：了什么
”幼儿相互交流参观所见
22、出示课件，引导幼儿观察、讨论
师：“电脑小老师这里也有一个十字路口，它跟我们看到的有什么不一样吗
”人行道－我们一起数数有几条人行道
为什么要这么多
3幼儿讨论，教师注意适时引导，并拓展幼儿经验
红绿灯－红灯亮了怎么办
绿灯亮了怎么办
交通民警－他在十字路口干什么
谁来做小小交通警
交通协管员－谁来表演一下交通协管员在十字路口作甚么
教师带领幼儿来到事先布置的十字路口（路口只有一条人3、布置十字路口行人－你过马路时谁带你过的
车－十字路口的车都一样吗
你见到过哪些车
行横道线，其余没有贴好）师：“你们看我们这里也有一个十字路口，你们看看这个十字路口能走人吗
”（一条可以，其余不能走）师：“那我们一起来把它布置好
”（师幼一起布置十字路4口）2教案二：十字路口4、集体游戏：热闹的十字路口幼儿与教师一起商量游戏的角色分配并一起游戏
活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自5的作用
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则
活动准备：1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片
2、立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）
3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）
4、“十字路口”场景布置
活动难点：解读交通标志图
61、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通活动过程：活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”
标志图，并画了下来，谢谢你们
今天，我们开展一
