教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容：1、课题：授课题（章节）名。2、课型：分理论讲授课、实验（实训）课，实习（见习）课等。讲授课又分新授课或复习课。3、教学目标：本课题教学应达到的目标。4、教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。5、教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。6、教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。7、课时安排：本课题（章节）总计划课时数。8、教学内容：本课题（章节）主要内容。9、作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。10、教学分析：授课结束后的教学小结、心得体会。教学设计NO：1课程名称英 语教学方法讲授多媒体授课学时4班级教学形式时间教学章节教学目标Unit one掌握描述个人能力的词汇、询问和描述个人能力时所使用的句型教学重点与难点询问个人信息、学会写简历、学会在生活中使用 can作业及思考1. Make a similar dialogue as in dialogue B.2. Collect as many job words as possible.需要材料：课件 教案使用设备：多媒体需要使用工具：电脑课前准备需要使用的实训场地（机房）：教室教研室任审核签名教与学互动设计教师活动内容Step One Lead-in (20 min)1. Facts or lies: Start with a game.The teacher makes a list of hisabilities, and two of them arelies. Ask the students to pickthem out.2. Guess Who I am: The teacher giveseach student a card and ask eachof them to make a list of theirabilities(at least fiveabilities) on the card. Two ofthe abilities should be lies.Two minutes later, the teacherasks five students to read theircards in front of the blackboard andask other students to guess whichtwo sentences are lies.The teacher collects all thecards and picks five cardsaimlessly. Then the teacher readsthe cards loudly and asks thestudents to guess who the person is.After class, the teacher sticksall the cards.学生活动内容Ask the Ss topi...
