第四单元课题编写知识与技能教学目标过程与方法第四单元 课题 4 化学式与化合价（4）电话课型新授1．了解相对分子质量的概念，学会利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算
2．能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量
1．充分运用练一练，自主学习获取知识2．使学生掌握通过量的计算研究化学的方法情感·态树立理论联系实际的观点，能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成度·价值分和含量观重点有关化学式的基本计算难点有关化学式的在综合计算仪器教学药品用品其它环节学案、多媒体等教学流程设计教 学 问 题活 动 设 计二次备课【情境创设】【激趣生疑】问题 1什么是相对原子质量
引导学生回顾前面有关问题 2说出“CO2”的表示意义
相对原子质量和化学式的表示意义等知识，层层设疑，逐情景问题 3说出“10 CO2”这个符号的表步深入
引出课题导入示意义
问题 4原子的质量很小，为了方便我们引入了“相对原子质量”表示原子的大小，分子的质量也很小，我们是否同样也可以引入“相对分子质量”表示分子的大小呢
【明确任务】自主根据学案上的学习目标和导学提纲，特学习别是一、二级标题题和黑体字部分，明确学习任务
探究与交流【自主学习】按照学案上的导学提纲，自主学习；并形成初步感知
【展示交流】教师提出问题，层层设疑自然引出相对质量的概念，水到渠成
【合作探究】【思路诱导】(1)说出“CO2”这个符号的微观意义（2）那么，一个二氧化碳分子的真实质量应该等于什么
（3）那么，一个二氧化碳分子的相对质量又等于什么
（4）那么，分子的相对质量，就是相对分1探究与交流探究与交子质量
知识点一、计算相对分子质量问题 1什么叫相对分子质量
问题 2你能总结出计算相对分质量的公式吗
【例题 1】求：(1)O2的相对分子质量(2)H2O 的相对分子质量【质疑】怎样判断一个水分子和一个氧
