授课课题介绍一种事物课型习作1 课时时间1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。教学目标2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介教学重点绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。2.在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。教学难点在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教具准备课件教学设计设计意图一、创设情景，激发兴趣【设计意图：用精美的图片引入，能激发学生究竟的欲望。】在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：（出示课件 1）香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美 的兴趣，吸引他们一探观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们导入（）分介绍介绍吗？钟板书：介绍一种物品师：要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的一种文体——说明文。大家还记得吗？二、方法指导：怎样写说明文【设计意图：指导写作方法，能指导学生根据写法进行写作，提高1 回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和新课教学写作能力。】生动性等特点。（出示课件 2）（）2、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可分钟以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。（出示课件 3）提示写作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言要准确、生动。写完后认真修改。（出示课件 4）板书：选材写作方法三、师生讨论归纳（出示课件 5）师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？第一步：确定好要写的物品。第二步：认真观察，找到物品的特点。【设计意图：用师生共同讨论的方法，有针对1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味性地进行指导，让学生道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。第三步：具体描写，结构有条理四、小组交流，练习表达。（出示课件 7）1、出示物品，思考物品的特点。2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品向...
