《了解地震学避险》教学设计——教学设计：韩信学一、教材分析本课内容是根据中小学公共安全教育读本第 5 课《了解地震学避险》教学内容设计而来的。在教学过程中，先让学生初步了解地震的成因和给人类造成的严重危害，了解地震前兆，再指导学生在地震时如何采取科学方法进行自我保护。目的是引领学生用所学知识去解决生活中实际问题，从而提高学生生存能力，同时培养学生在困难中的互助精神。二、教学目标1、知识目标：通过学习，使学生初步了解地震成因，了解地震带给社会和人们的危害和影响，了解地震前兆，提高防震意识。2、能力目标：通过进行防震知识的学习，能正确对待突发地震，学会在突发地震面前采取正确的应对措施，进行合理的自我防护，提高自我保护意识。3、情感态度与价值观目标：向学生进行科学自然观教育，让学生明白地震是一种自然现象，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾意识，同时教育学生在困难中要学会关爱，学会互动。三、教学重点：防震减灾的正确应对措施。四、教学准备搜集相关的案例，并制作相应的课件，将学生分组，搜集与地震灾害相关的各类资料，包括幸存者的故事。五、教学过程（一）感知地震，情景导入同学们，2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，我国四川省汶川县发生里氏 8.0 级特大地震，是自唐山大地震以来最严重的地震灾害。突如其来的大地震使汶川、北川地区被夷为平地，六余万同胞遇难，三十万人受伤，数百万人流离失所……那短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿……汶川“5·12”地震震动了大半个中国，也震撼了亿万人民的心。师：让我们永远记住“汶川”这个伤心地。我们再一起来回顾一下地震发生时的情形。（1）师生共同观看地震现场视频。（路面开裂、铁轨弯曲、房屋倒塌、公路断裂、水坝坍塌等）看到这些画面，你有什么感受？（2）学生自由交流。（3）教师小结：地震作为自然界中的自然灾害是那么无情，往往发生于瞬间，在几十秒、十几秒内就将城市和村庄夷为平地，给人类生命财产甚至心灵造成巨大损失和伤害。那么什么是地震？它有哪些前兆？我们又应该在地震中怎样安全的避险呢？下面让我们一起走进本课《地震避险》。（二）什么是地震（过渡）师：人生活在这个大千世界里，有很多事情是无法预料的，就如我们所看到的地震灾难，但如果我们对这样的灾害有所了解和认识的话，也许很多的悲剧都是可以避免的。下面我们就共同来学习一下有关地震的知识。1、...
