五年级美术授课人：2020 年 11 月色彩的明度课题教学新授课色彩的明度课时1 课时类型（造型与实践）教学1、知识与技能：学习色彩明度的知识，掌握色彩明度渐变的表现方法，感受色彩明度变化的美感，提高运用色彩表现的技能。2、过程与方法：通过实验，观察，欣赏对比，分析等学习过程，探究改目标变色彩明度的方法；在艺术实践活动中掌握调色，涂色等绘画技能，体会色彩明度变化之美。3、情感态度与价值观：通过对色彩明度的学习，丰富学生对色彩的感知与体验，感受色彩明度带给人的调和之美。提升学生对色彩知识运用到自己的生活中，提高生活品味学习学习色彩明度的知识及表现方法，体验明度变化的美感，创重点作一幅简单的作品。学习难点教学教学手段小组讨论、探究学习、多媒体、教具展示调配出理想的明度变化方法启发法、诱导法教学环节教学过程注意事项、设计意图小实验导入，提供一、课 小实验导入：程导入（预设 3思考，用什么方法可以把橙汁的颜色变 学生探究学习兴浅？变暗呢？趣，更为直观的让学生思考回答：加水，加入白色调和可 学生了解同一色变浅，加入黑色颜色可变深。系，不同深浅的颜分钟） 对比观察,三杯橙汁有了非常明显的变色明度变化。化？什么变化呢？（明暗，深浅的变化）这种色彩明暗，深浅，浓淡的变化程度，我们把它叫做色彩的明度，这也是今天我们要学习的内容。二、新 板书课题：色彩的明度课讲授（预设 15（一）、回归课本，老师预设问题，学生分组讨论：小组讨论环节，激1）大家仔细观察色谱，你发现了什么发学生学习积极性规律呢？分钟） 生观察后回答：从左至右颜色越来越暗，明度越来越低。2)初步感知体验：给你所需要的颜色，你能调出色谱上的颜色吗？尝试动手画一画吧！一位同学上台来完成电脑绘画，其余同学利用手中的工具，初步体验。初步动手体验感知对比完成图小结：明度变化的蛋糕更有 色彩明度上的变层次感。化。强调：创作时要有规律，作品才能有艺术美感。3）通过动手实践，用了哪些方法完成颜色的调和呢？示色盘，水粉颜色可以加白或黑改变明度。彩铅和油画棒可以根据握笔的力度 探究讨论环节，激来改变明度。发学生学习积极（二）、不同色彩之间有明度变化吗？性。呈现由三原色和三间色组成的五彩缤纷的气球图片。课件呈现问题：你能将气球按从浅到深的顺序排一下队吗？1、哪个气球的色彩最明亮？哪个最暗？2、除去黄色，哪个气球最亮？3、除去紫色，哪个气球最暗？4、剩下的气球，哪...
