《原子的结构》教学设计课题课题 2 原子的结构1·了解原子的结构；学习2·掌握原子的结构示意图的画法。目标3·了解离子的形成，会写离子符号，认识离子是构成物质的一种粒子。4·了解有关相对原子质量的定义了。重点掌握原子的结构；原子结构示意图的画法；写离子符号。难点掌握原子核外电子的分层排布。教学过程教学环节导入新课教师活动观看水分解动画图。分析：在化学反应中，分子破裂为原子、原子重新组合成新的分子。 原子是化学变化中的最小微粒。原子能够再分吗？讲授新课☆知识 1：原子结构【活动 1】了解原子发现史。【教师】呈现道尔顿、汤姆森和卢瑟福材料。【活动 2】【教师】呈现实验视频。【师生小结】请同学们总结下列原子结构（独立完成）原子核（带正电） 质子（带正电）原子（不显电性）中子（不带电）核外电子（带负电）【教师】设问：原子为什么不限电性？原子不显电性是因为质子和电子所带的电荷数相等，电性相反。观察下列表格，讨论完成下列问题。原子种类氢质子数1中子数0核外电子数1【活动 1】仔细阅读、观看，然后认真完成学案。【活动 1】培养学生阅读能力以及归纳总 结 能力。学生活动积极参与，发表观点。设计意图激 发 学生学习兴趣。单元第 3 单元学科化学年级九年级【活动 2】请同【活动 2】学们仔细观看视频，然后认培养学生观 察 能真完成学案。力、学生学生组内讨论可能是什么原因呢合作探究能力。归纳总结能力。培养学生碳氧钠硫氯钾【师生总结】681116171968121618206811161719请同学们独立完成以下题目交流合作能力以及归纳总结能力。培养学生阅读能力及归纳总结能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。（1）在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数（2）质子数不一定等于中子数，不是所有的原子都含有中子。（3）不同种原子的质子数不同。【跟踪练习 1】1·下列关于原子的叙述正确的是（）A.原子由原子核和核外电子构成B.原子由质子和中子构成C.原子由质子和核外电子构成D.原子由原子核和中子构成【答案】A【解答】A、原子由原子核和核外电子构成，符合题意；B、质子和中子构成的是原子核，不符合题意；C、有一种氢原子没有中子，只由质子和核外电子构成、但不是普遍现象，不符合题意；D、原子由原子核和核外电子构成，不符合题意。2·原子不显电性的原因是（）A．原子中不含带电荷的粒子B．原子太小了C．原子核和核外电子带等量的异种电荷 D．原因至今不明【答案】C【...
