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人教版道法八下第八课第1框教案

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8.1公平正义的价值教案【核心素养】科学精神【教材分析】本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值,第八课主要帮助我们理解公平正义,而本框是认识公平正义的开始,本框主要是帮助学生理解公平、正义的内含,公平正义对个人和社会的重要意义和价值。引导学生明白什么是公平行为,什么是不公平行为,什么是正义行为,什么是非正义行为,引导学生在生活中声张正义,从而完成课标中对学生不歧视他人,富有正义感这方面的要求。【学情分析】随着社会的发展,人们对公平正义的追求逐渐提高。而八年级学生正处于价值观的塑造阶段,因此对帮助学生了解公平正义的真正含义显得较为重要。本节课主要引导学生了解公平正义的含义、要求及作用,引导学生树立正确的公平意识,形成正义感。【课程标准】本节课对应的课程标准是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”,具体的课程内容标准是 “知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。”【教学目标】1、通过案例分析,知道公平的含义,理解公平对个人和社会的作用,在生活中能过坚守公平,增强自己崇尚公平、追求正义的情感。2、通过互动探究,知道正义的内涵和维护正义对社会的重要意义,学会守护正义的方法,能够在生活中以自己的勇气和智慧维护正义,面对不公平和非正义行为敢于说“不”。【教学重点难点】重点:公平的作用、正义的价值。难点:公平、正义的内含。【教学方法】1 / 6情景教学 案例分析【教学过程】情景导入:老师活动:同学们好,我们在上课之前先欣赏一首歌曲,(老师 PPT 播放音乐),这是电视剧宰相刘罗锅的主题曲,那么大家思考一下,百姓心中有杆秤,这把秤象征了什么呢?学生活动:欣赏音乐,思考并回答。老师总结:同学们回答的很好,这把秤象征了公平正义,刘罗锅是有名的清官,老百姓心中的这把秤,更是突显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的好事。接下来我们一起进一步学习公平正义。任务一:通过案例分析,知道公平的含义,理解公平对个人和社会的作用,在生活中能过坚守公平,增强自己崇尚公平、追求正义的情感。探究活动一:古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中 ,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多 ;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心...

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