第六章心理学基本技能•第一节心理咨询•第二节心理评估•第三节心理测验•第四节心理治疗第一节心理咨询•一、心理咨询概述心理咨询是运用心理学理论与方法，咨询者为在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理帮助的过程。二、心理咨询的基本过程（一）建立关系（二）了解情况（基本情况；心理问题）（三）分析诊断（四）帮助指导（五）结束关系（倾听）三、心理咨询的形式与原则•（一）心理咨询的形式1.按咨询规模分类2.按咨询内容分类3.按咨询时程分类4.按咨询形式分类6心理咨询室的设置心理咨询室的设置6（二）心理咨询的原则1.保密性原则2.助人自助原则3.来访者自愿的原则4.尊重原则5.时间限定原则6.延期作出重大决定的原则7.感情限定的原则第二节心理评估•一、心理评估概述又称心理诊断，是应用心理学的理论、方法和工具，对人的心理状态、行为等心理现象进行全面、系统和深入的客观描述。二、心理评估的常用方法•（一）观察法通过对被评估者的行为表现直接或间接的观察或观测而进行心理评估的一种方法。自然情景中的观察和特定情境中的观察（二）会谈法•会谈法也称作“交谈法”“晤谈法”“访谈法”等。其基本形式是评估者与被评估者面对面的语言交流。会谈技术包括言语沟通和非言语沟通技术非言语行为可能表明的意义直接的目光接触人际交往的准备就绪或关注注视或固定在某人或物上全神贯注、刻板或焦虑双唇紧闭应激、决心、愤怒、敌意左右摇头不同意、不允许、无信心坐在椅子上无精打采或离开悲观、观点不一致、不愿讨论发抖、双手反复搓动不安焦虑、愤怒脚敲打地板无耐心、焦虑耳语难以泄露的秘密沉默不语不愿意、全神贯注手心出汗、呼吸浅、瞳孔扩大、脸色苍白、脸红、皮疹害怕、正性觉醒（兴奋、感兴趣）、负性情绪（焦虑、窘迫）、药物中毒（三）调查法•通过晤谈、访问、座谈或问卷的方式获得资料，并加以分析研究，了解被评估者心理特征的方法。（四）心理测量法•又称心理测验，是指利用心理测量工具进行心理评估的方法。（五）作品分析法第三节心理测验•一、心理测验概念•是依据心理学原理和技术，对人的心理现象或行为进行数量化测定，从而确定心理现象在性质和程度上的差异的活动。二、常用的心理测验及其量表•（一）智力测验1.斯坦福-比奈智力量表2.韦克斯勒智力量表（WAIS)由美国心理学家韦克斯勒编制的韦氏量表有三种：名称适用年龄韦氏成人智力量表(WAIS)16~74岁以上成人韦氏儿童智力量表(WISC)6~16岁儿童韦氏学龄前及幼儿智力量表(WPPSI)4~6.5岁幼儿（二）人格测验1.客观性测验（1）艾森克人格问卷（EPQ）量表名称高分特征低分特征E内向-外向人格外向人格内向N神经质焦虑、担忧、对刺激有强烈的情绪反应情绪反应缓慢且轻微P精神质孤独、不关心他人攻击行为能与人相处，能较好地适应环境L掩饰性掩饰性强，测试结果可信度差测试结果可信度高适用于16岁以上并有小学以上文化程度者确定测量正常人的基本人格特征（3）明尼苏达多相人格问卷（MMPI）主要用于病理心理的研究（2）卡特尔16种人格因素问卷（16PF）2.投射性测验（1）洛夏墨迹测验（2）主题统觉测验（三）症状自评量表（SCL-90）•适用范围：在精神科和心理咨询门诊中：在综合性医院中：构成：10项因子共90个题目1.躯体化：反映主观的身体不舒适感。2.强迫：反映强迫症状。3.人际关系敏感：主要反映个人的不自在感和自卑感。4.抑郁：反映抑郁症状。5.焦虑：反映焦虑症状。6.敌意：反映敌对表现。7.恐怖：反映恐怖症状。8.妄想：反映猜疑和关系妄想等精神症状。9.精神病性：反映幻听、被控制感等精神分裂症症状。10、附加项：反映睡眠及饮食情况SCL-90的统计指标主要两项，即总分和因子分。1、总分：90个项目单项分相加之和，能反映病情严重程度。（大于160）总均分：总分/90，表示从总体情况看，该受检者的自我感觉位于1-5级间的哪一分值程度上。2、因子分：每项因子总分，除以因子项目数。（大于2分）（五）抑郁自评量表（SDS）Self-ratingdepressionscale•适用：衡量抑郁状态轻重程度。•SDS标准分的分界值为53分•53～62分为轻度抑郁•63～72分为中度抑郁•72分以上为重度抑郁...
