教学相长话题演讲 教学相长 教学相长 百科名片 教学相长 教学相长，成语，出自《礼记·学记》。“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。基本信息 发音 jiàoxuéxiāngzhǎng 示例教学实践，使我深深懂得了教学相长的道理。 用法作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进。 《学记》。《礼记》名篇。主要是讲述教育制度，教学内容和方法，阐述了教学相长，循序渐进，长善救失等教学经验。是古代教育史上比较有价值的教育论著。 做法 教学相长。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也。 学－－－知不足－－－自反 长———促进嘉———美好 旨———味道 教－－－知困－－－困惑，不理解 故曰。教学相长也。 所以：相互促进。不足：不够之处 道理 教学和学习是可以互补的。 原文 虽有嘉肴①，弗②食，不知其旨③也。虽④有至道⑤，弗学，不知其善⑾也。是故⑥学然后知不足，教然后知困⑦。知不足，⑧然后能自反⑨也，知困，然后自强⑩也。故曰，教学相长也。 注释 1.嘉肴：美味的食物。嘉：佳，美好。肴：熟的鱼肉等，熟食。 2.弗：不 3.旨。味道鲜美。 4.虽。即使。 5.至道。至高无上的道理，极好的道理。 6.是故：因此 7.知困：知道自己在学习中困惑的地方，困：困惑不解 8.知不足。知道自己有不足之处。 9.自反。反过来要求自己，即反省自己。 10.自强：自己奋发图强。强：使动用法，使……强。 11.善：好处 12.教学相长：教和学互相促进。长：促进；意思是：教育别人的同时也能增长了自己的学问 13.文言知识。说“至”上文有“虽有至道，弗学不知其善也，”其中“至”解释为“极”“至道”指极好的道理。 翻译 即使有美味的食物，如果不去吃，就不会知道它的味道鲜美;即使有最好的道理，如果不去学习，就不会知道它的高妙。因此，通过学习之后才能知道自己不足的地方，通过教人之后才知道自己困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能反过来要求自己；知道自己困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进，共同提高的。 陶行知关于“教学相长”的言论 一、教师应该一面教一面学 做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。 《教学合一》 1919 年 2 月《世界教育新思潮》1 号 《陶行知文集》第...
