下载后可任意编辑2024 年外出听课学习汇报总结四月___日和十三日，我们班主任在冯校长王主任的带领下，去进修和实验二小听课，对我来说每一堂课都具有学习意义，每一个老师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文、数学教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的
听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深化文本
第二、注重启发式教学，让学生主动学
新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者
这几位老师都充分的做到了这点
例如汪老师《望天门山》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美
第三、注重引导学生朗读
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神，层次非常清楚
第四、注重学习习惯的养成
很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决
例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容
她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”
老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯
还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培育学生集中精力的好习惯
下载后可任意编辑第五、亲切的评价语言
几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓舞学生
这些朴实，自然的语言，对我感触很深
在以后的课堂上，
