物流基础》课程标准 课程名称：物流基础 适用专业：1 2 物流 课 时：4 8 学 分：3 1、课程定位和设计思路 1 -1 课程定位 《物流基础》物流基础是物流管理专业学生学习物流专业知识的入门课程。学生通过对该课程的学习，可以掌握物流的基本框架，对物流的产生与发展、物流行业相关技术标准、物流职业岗位、物流的构成要素及作用等有一个基本的了解，为以后专业课程的学习及物流整体框架的理解打下基础。 1 -2 设计思路 （1 ）课程设计的理念与思路 “培养应用型物流人才”是本专业的目标。因此，在课程设计中，以提高学生的职业实践能力和职业素养为目标，贯彻以就业为导向、职业能力培养为主线的教育思想，以努力改变物流课程教学中所面临普遍存在的理论与实践结合性不够的弱点。 以工学结合为手段、以能力培养为核心，把专业培养过程中所需的专业知识、职业能力、职业素养有机的整合在一起；一方面为学生学习物流专业技能课程打好物流知识的基础，另一方面在课程中始终关注能力培养的理念，着重培养学生的创新能力、实践能力。 课程以基础扎实，适应面宽，注重能力培养为特色。结合劳动部关于物流职业资格认证的要求，突出知识和能力的结合，在具有物流基础知识的前提下，培养学生具有扎实的物流管理理论基础，具有较强专业实务运作能力；受到物流技术基本训练；了解物流法律法规，以适应现代物流的发展需要。 强调理论与实践相结合，将前端的物流基本理论在具体的物流运作领域加以深刻的理解和运用，使后续的物流项目管理课程的教学有了切实的基础。使学生缩短与实际工作岗位的距离，在走出校门后，具有较强的就业能力与可持续发展能力。 （2 ）教学内容的选取及依据 1 ）人才培养目标和要求 2 ）本课程的目标 3 ）前导后续课程关系（见图 2 物流专业的专业课程体系图） 4 ）物流师国家职业标准 5 ）根据岗位职业发展几个人发展需求，选取最新的技术作为课程教学内容，为学生职业生涯打好基础 6 ）根据课程需要，强调实际工作所需能力培养 （3 ）课程目标 2、工作任务和课程目标 2 -1 工作任务 模 块 模 块 名 称 模 块 内 容 课 时 １ 物 流 认 知 物 流 概 念 、商流 物 流 关系、三大利润源，物 流 效益背反理论、收益递减理论 6 2 物 流 职能 仓储管理；库存管理；运输管理；包装、装卸和流 通加工管理；配送管理 30 3 物 流 管理 企业物 流 、物 ...
