物 质 的 分 类 与 转 化 各 位 评 委 老 师 大 家 好 ！ 我 要 说 课 的 内 容 是 物 质 的 分 类 与 转 化 ， 下 面 我 将 从 教 材 ， 教 法 ， 学 法 ， 教 学 程 序 设计 以 及 教 学 反 思 ， 板 书 设 计 六 个 方 面 对 本 节 课 作 如 下 说 明 一 .说 教 材 1 .教 材 的 地 位 与 作 用 ： 本 节 内 容 是 苏 教 版 普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书 必 修 1 专 题 一 《 化 学 家 眼 中 的 物 质 世 界 》 第 一 单 元 《 丰 富多 彩 的 化 学 物 质 》 第 一 节 《 物 质 的 分 类 与 转 化 》， 本 章 作 为 从 学 科 内 容 方 面 使 学 生 认 识 化 学 学 科 的 起 始 章 ， 那 本节 内 容 则 更 起 到 了 连 接 初 中 与 高 中 化 学 的 纽 带 和 桥 梁 ， 对 于 发 展 学 生 的 科 学 素 养 ， 引 导 学 生 进 行 有 效 的 学 习 高中 化 学 ， 具 有 非 常 重 要 的 作 用 。 不 仅 要 复 习 义 务 教 育 阶段化 学 的 重 要 内 容 ， 而且还要 在复 习 的 基础上进 一 步的提高 和 发 展 ， 从 而为 化 学 必 修 课 程 的 学 习 ， 乃至整个 高 中 阶段的 学 习 奠定坚实 的 基础。 2 .教 学 目标 ： （1 ）知识 与 技能： 1 .知道物 质 的 分 类 方 法 对 化 学 研究的 作 用 。 2 .学 会从 不 同的 角度对 物 质 进 行 分 类 ， 了 解物 质 的 转 化 关系。 3 .巩固初 中 所学 的 化 学 反 应类 型,认 识 氧化 还原反 应及 其与 其他反 应类 型的 特点。 （2 ）过程 与 方 法 ： 1 .通 过化 学 物 质 的 分 类 ， 培养 学 生 的 观察能力以 及 对 于 物 质 特征的 把握。 2 .通 过对 于 以 前学 习 内 容 的 梳理,建立关于 化 学 反 应的 知识 体系。 3 .培养 学 生 的 归纳能力， 知识 的 整合能力。 （3 ）情感态度与 价值观： 1 .在教 与 学 的 互动中 培养 师 生 感情。 2 .帮组学 生 建立在课 堂上敢于 表现自我 ， 展 示自我 的 学 习 品质 。...
