第 1 页 共 7 页 中山市特殊教育学校教师基本功比赛特殊教育理论测试卷 一 二 三 四 五 六 总分 一、填空
（将正确的答案填在括号里，每空１分，共２０分） １、依据美国智力障碍协会，简称为（AAMR）对智力障碍新定义，评定一个儿童是否是智力障碍，主要从（ ）及（ ）等两个因素予以考虑，而且智力障碍须发生在（ ）岁之前
２、第二次全国残疾人抽样调查（2006）将残疾划分为７种，分别是：视力残疾、（ ）、言语残疾、肢体残疾、（ ）、（ ）、多重残疾
３、国家实行残疾人教育教师（ ）制度，从事残疾人教育的教师，应当热爱（ ）事业，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，并掌握残疾人教育的（ ）和技能
４、按照基础教育由地方负责、分级管理的原则，发展特殊教育所需经费，由（ ）负责筹措，予以保证
５、皮亚杰认为儿童的发展要经历四个阶段：感觉运动阶段、（ ）、（ ）和形式运算阶段
6、我国对智力落后儿童现有的安置形式主要有（ ）、（ ）、（ ）三种
7、唐氏综合症之智障病因，是因为（ ）对染色体之异常所致
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《培智学校义务教育课程设置实验方案》提出的培养目标是：使智力残疾学生具有初步的爱国主义和（ ）精神；具有初步的社会公德意识和（ ）；具有（ ）的生活态度；具有基本的文化科学知识和适应生活、社会以及（ ）的技能；养成健康的行为习惯和生活方式，成为适应社会发展的公民
二、选择（将答案序号填在括号里，每题２分，共２４分） 1．（ ）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育，但大部分时间还在普通班上课
A．特殊班 B．专题报告 C．资源教室 D．辅导教师项目 ２．多在婴幼儿期起病，发作的症状根据异常放电的部位不同而不同，通常有意识障碍和肌肉抽搐，也可有感觉、情感、行为或植物神经功能异常的
