旭阳镇富西学校初中数学教研组初中数学新课程标准（2011 版）测试题一、选择题（单项选择）多项选择）1、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程。A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B）。A、教教材 B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、（ B ）、情感态度与价值观。A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A ）不同程度。A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ C ）A、成绩 B、目的 C、过程6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A）次。A、一 B、二 C、三 D、四7、在新课程背景下，评价的主要目的是 （ C）A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ C）。A 组织者 合作者 B 组织者 引导者 C 组织者 引导者 合作者9、学生的数学学习活动应是一个（ A）的过程。A、生动活泼的 主动的和富有个性B、主动和被动的 生动活泼的C、生动活泼的 被动的 富于个性10、推理一般包括（ C）。A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，它不具有（ D）A、基础性 B、普及性 C、发展性 D、连续性12、对于教学中应当注意的几个关系，下列说法中错误的是（D）A、面向全体学生与关注学生个体差异的关系。B、“预设”与“生成”的关系。C、合情推理与演绎推理的关系。D、使用现代信息技术与教学思想多样化的关系。13、（ B）是对教材编写的基本要求。A、直观性 B、科学性 C、教育性 D、合理性14、（ A ）是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。A、书面测验 B、教师观察 C、学具制作 D、学生作业15、评价不仅要关注学生的（ A），更要关注学生在学习过程中的发展和变化。A、学习结果 B、学习过程 C、学习评价 D、学习能力16、实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的（B）。A、指导作用 B、主导作用 C、主要作用 D、辅助作用17、模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系...
