下载后可任意编辑2024 年学校写字教学工作总结书(___分钟)为全校学生写字时间，由各班主任监督执行
学校还规定每学期进行一次全校性的写字竞赛，要求人人参加，既注重普及，又重视发现苗子
学校校长任写字领导小组组长，在校长室的监督、教导处的管理下，学校写字教育常抓不懈，一步一个脚印，不断涌现出一批书法新人
二、优化教学，提高效益写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中产生一种情感体验，同时受到教育
在写字课教学上，我们着力抓好写字课堂教学常规
1、因材施教
我校选用的教材是省编义务教育写字教材
由于各班学生写字的基础水平不均等;同一班级的同学之间也存在着较大的差别，所以，老师在运用教材时，力求结合实际情况，贴近学生的实际水平，使全体同学都能在原有的基础上有个质的飞跃
2、主动参加
课堂教学的效益与学生对写字的感知有着密切的关系，没有感知就不可能有对写字的认识和理解
因此，我们在改革写字课堂教学过程中，充分强调最大可能调动学生参加和感知的积极性，在此过程中受到美的熏陶
我校主要从新颖的教学方法、现代化的教学手段及综合渗透三方面来推动写字课堂教学改革，大面积提高学生的书写水平
三、培育师资，确保质量加强写字老师队伍建设，是提高写字教学效率的关键
没有一支高素养的写字老师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校主要从以下形式来解决提高师资的:1、在岗培训
通过走出去、请进来，开展“三字”基本功竞赛等途径、方法，发现和培育他们的写字特长，夯实他们的功底
学校规第 1 页共 8 页下载后可任意编辑定三十周岁以下老师每周至少要交二张毛笔字，二张钢笔字，既求数量，更求质量，同时把“作业”上交情况与校内结构工资挂钩，以行政、经济等手段来督促老师进行写字练习
2、聘请校外辅导员
学校虽然现有省级书协会员___人，但本
