下载后可任意编辑2024 年学校管理经验总结范文创管理特色建一流名校尊敬的各位领导。上午好。感谢教研室举办的“教导主任论坛”活动，为我们搭建了切磋、沟通教学经验的平台。使我们能够学人之长，补己之短。新华小学是目前我县最大的标准化小学，有___个教学班，有专任老师___人，在校生___人，承担着县直小学教育的半壁___，所以我们夙夜在公，从不敢有一丝懈怠。教学上我们始终以“两个中心，一个基本点”（以老师进展为中心，以学生成长为中心，以提高教学质量为基本点）为主要工作目标，下面我就老师进展，和学生成长两个层面的工作经验与大家___。老师篇一、凝聚年级组合力加强了年级组的管理，由年级组组长带领老师进行主题教研，___抽测，月考和各种竞赛，商讨教育教学过程中遇到的困惑，沟通教学经验，这样既发挥了年级组的管理功能，又拓展了他们自主活动的空间，更丰富了老师和学生的学习生活。二、发挥名师影响力我校坚持校内业务学习与教学实际相结合。本学期教导处___全体老师学习了魏书生、窦桂梅等名师专家讲座，各年级组深化学习了“名师课堂教学的___个细节”系列材料，用名师的智慧与经验指导实际教学，达到事倍功半的效果。三、调动骨干老师才力只要是优秀老师，我们就调动她们最大的积极性，做到人尽其才，我校“青蓝坊”名师工作室就由周丽霞、朱红梅两位老师引领、以黄丽娜、张荣、张秋卫、段伟伟、刘建丽等青年骨干老师主要成员，她下载后可任意编辑们课内课外相互学习，相互沟通，与新上岗老师结对互助，为学校培育新生力量献策献力。四、发掘青年老师潜力新华小学于___年___月___日，进行了第___届“新华杯”青年老师讲课大赛决赛。参加这次讲课大赛老师，都是___周岁以下青年老师。她们思想前卫，思维活跃，是新华小学的新奇血液。第___届“新华杯”青年老师讲课大赛由___名青年老师参加，经过“说课”初赛，选出___名老师参加决赛，在两周紧张的竞赛中，参赛老师各显风采。新华小学制定了青年老师“一年入门、三年成熟、五年成为骨干”的目标，多年来一直坚持举办青年老师讲课大赛，为青年老师搭建舞台，一次次的磨课，一点一滴的积累，一步一步地成长，每位青年老师都在备课上课的过程中痛苦并欢乐着，而且青年老师在经历这样一番磨练之后都破茧成蝶。学生篇一、分层作业尊重个体差异。我国大教育家孔子就曾提出要“因材施教”。新华小学班容量之大不可缓解，同一班级的学生猎取知识的能力也有很大差异，尤其作业布...
