下载后可任意编辑2024 年小学老师执教能力培训工作总结根据《市教育局___开展全市中小学老师执教能力全员（专题）培训工作___》精神，进一步贯彻落实教育__关于“新理念、新课程、新技术和师德教育”培训要求，切实提高中小学老师执教能力，积极促进干部老师素养提升。市根据我市中小学老师队伍现状和老师的特点，从__年开始开展对全市中小学老师执教能力培训，至今已进行___年。市通过创新机制，突出重点，强化措施，统筹规划、有效开展中小学老师执政能力培训，经过共同努力，提高了老师整体水平，取得了一定成效。现将主要工作总结如下：一、指导思想明确，工作思路清楚新课程对老师的要求越来越高，需要老师创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验，需要老师引导学生将知识转化为能力。所以现代老师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。因此，老师必须随时对自己的工作及专业能力的进展进行评估，树立终身学习的意识，不断对自己的教育教学进行讨论、反思，对自己的知识经验进行重组，才能不断适应新的变革。围绕市老师教育“___”计划，以新课程改革理念为核心，坚持以人为本的理念，更新老师的教育思想，以提高老师专业技能和素养成为向。通过此次老师执政能力培训掌握本学科教书育人的新理论、新技术和新知识，切实提高我市中小学老师执教能力水平，培育有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、讨论型、创新型老师队伍。二、取得成果通过此次老师执教能力专题培训，使市广阔中小学老师进一步巩固“素养提升”培训的成果，自觉更新教学观念，调整教学思路，改革教学模式与方法，使新课程理念转化为老师的课堂教学自觉行为。首先通过执教能力专题培训，使老师了解、掌握老师执教能力建构的第 1 页共 7 页下载后可任意编辑一般过程、方法和策略，逐步提升自己在新课程教育理念指导下，依据学生的实际情况合理开发课程资源、整合重组教学内容、有效实施课堂教学的能力和素养。其次通过执教能力专题培训，使老师逐步形成大胆构想、敢于创新、注重实际、乐于探究的科学态度和仔细负责、乐于合作沟通的教育品质，逐步提升为人师表能力、___教学能力、知识更新能力、运用现代教学手段的能力、总结反思能力等，形成适应新课程教育理念的崭新的教学风格。1．县打造教研训一体化特色，不断提升老师执教能力县教育局领导高瞻远瞩，于__年度将老师进修学校与教研室合并，在县级层面搭建了教...
