下载后可任意编辑2024 年小学数学教研活动小结一、主要工作及成绩1、本学期数学期中考试，六年级在区会考中成绩四个班级的数学平均成绩在学区中高居榜首，其他年段与槟榔小学互换试卷，成绩也达到了标准
2、加强教研活动，提高老师业务能力
争取每位老师每学期上一堂公开课
李惠芳老师执教的《统计》在全区优质棵评比可中获二等奖;桑丽阳在学校青年优质课评比活动中获得了一等奖;郑秋双、陈淑清等老师积极参加学校进行的公开课竞赛，获得评委的一致好评;安棉老师也开了一节校公开课，获得了老师的好评;陈艺红老师馔写的《数学广角》一案例发表于《小学数学报》
3、加强对辅优补差工作的监控力度
收效显著不及格的人数在逐年下降
4、并开展了和槟榔小学关于出卷质量和试卷的评析与沟通，沟通较为成功
二、主要做法和经验1、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充分强调学生的学习地位
本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，在这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与讨论方法;我校派马亚红老师到武夷山参加省课题“问题解决”的研讨活动，并把新的理念带给了每一位老师
鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶
每一位老师都充分认识到，不转变传统的教学观念，第 1 页共 7 页下载后可任意编辑不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势
2、课堂教学，老师之间互相学习，共同进展
本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等
