《环境工程微生物学》教案 课程名称： 环境工程微生物学 主讲教师： *** 环境工程微生物学绪论 讲 授 人: 佘秋生 学 时：2 教学方法: 讲授 教学手段: 板书、多媒体 教学目的: 1、认识微生物 2、了解环境与环境工程面临的问题 、可持续发展与微生物 3、了解环境工程微生物学的研究对象与任务 4、微生物的发展史 重点难点: 建立环境工程微生物学的基本认识 教 学 内 容: 第一节、微生物概述 一、微生物的概念 一类形态微小.结构简单.单细胞或多细胞的低等生物的通称. 包括病毒、细菌、真菌、原生动物和藻类等．其大小用微米(um)表示． 二、微生物的分类 为了识别和研究微生物，各种微生物按其客观存在的生物属性及它们的亲缘关系，有次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类． 种 最小的分类单位，具有一定的自然分布区和一定的生理形态的生物类群，是生物进化和自然选择的产物，同一种中的各个个体具有相同的遗传性状，而且彼此交 配 可以 产生后 代 ． 三 、微生物的命 名 命 名 原则 ：微生物的命 名 是采 用生物学中的二名 法，即 用两 个拉 丁 文 命 名 一个微生物的种． 命 名 方法： 这 个种的名 称是由 一个属名 和一个种名 组 成，属名 和种名 都 用斜 体字 表示，属名 在前 ，用拉 丁 文 名 词 表示，第一个字 母 大写 ．种名 在后 ，用拉 丁 文 的形容词 表示，第一个字 母小写 ． 为了避 免 同物异 名 或同名 异 物，在微生物的名 称后 面缀 上 命 名 人的姓 ． 如 果 只 将 细菌鉴 定到属而没 有到种，则 该 细菌的名 称只 有属名 ，没 有种名 ． 四 、原核 微生物 原核 微生物的核 很 原始 ，发育 不 全 ，只 是Ｄ Ｎ Ａ 链 高 度 折 叠 形成的一个核 区，没 有核 膜 ，核 质 裸 露 与细胞质 没 有明 显 的界限 ，称为拟 核 或似 核 ，也 没 有细胞器 ，不 进行 有丝 分裂 ．原核 微生物包括细菌．古 菌．放 线 菌．蓝 细菌．立克 次氏 体．支 原体．衣 原体和螺 旋 体等． 五 、真核 微生物 真核 微生物有发育 完 好 的细胞核 ，核 内有核 仁 和染 色 质 ．有核 膜 将 细胞核 和细胞质 分开 ，使 两 者 有明 显 的界限 ．有高 度 分化的细胞器 ，如 线 粒 体．中心 体．高...
