1 《现代礼仪》课程教学大纲 一、 教学目的： 让学生了解和掌握现代礼仪，让学生在人际交往中赢得信任与尊重，让学生在今后的职场和社交场合享受成功的喜悦，把学生培养成为有修养有品位有风度有气质的现代人。 二、 教学时间分配 教学时间分配表 总学时1 6 学时 分类 章节 标题 学 时 共 1 6 学 时 第一章 礼仪概述 2 第二章 个人礼仪 4 第三章 公共礼仪 4 第四章 公共礼仪 4 第五章 涉外礼仪 2 三、教学内容： 第一章 礼仪概述 教学目的： 通过本章学习使学生了解礼仪的发展过程，同时用灵活多变的形式掌握礼仪的内容、特性和功能。使学生将纯理论性的知识从“礼”字入手，了解礼仪的发展过程，同时将礼仪的内容、特性和功能以案例教学的方法加以阐述，使学生灵活的掌握。 学习本章的要求： 1 、通过案例帮助理论记忆。 2 、先用通俗的语言解释各项内容。 第一节 礼仪的历史沿革 一、原始社会到民主主义革命时期的礼仪 二、社会主义时期的礼仪 第二节 礼仪的内容 一、礼节 二、礼貌 三、仪表 四、仪式 五、礼俗 第三节 礼仪的特性 一、文明性 二、共通性 三、多样性 四、变化性 五、规范性 六、传承 性 第四节 礼仪的功能 2 一、弘扬礼仪传统 二、提高自身修养 三、完善个人形象 四、改善人际关系 五、塑造组织形象 六、建设精神文明 第五节 礼仪与道德 一、礼仪是人类社会道德自主的表现 （一）礼仪中蕴涵的礼——行为规范 （二）礼仪中蕴涵的礼——人生规范 二、礼仪与社会公德 三、礼仪与职业道德 四、礼仪与伦理道德 第六节 交际与交际礼仪 一、交际与交际礼仪的含义 二、交际礼仪原则 （一）遵守原则 （二）敬人原则 （三）宽容原则 （四）真诚原则 第二章 个人礼仪 教学目的： 1 、在掌握基本理论知识的前提下，从日常学习、生活中培养规范、得体、大方的举止。 2 、掌握做为学生应具备的着装规范。 3 、学会不同场合的着装及举止。 第一节 仪容 一、干净整洁 （一）坚持洗澡、洗头、洗脸 （二）去处分泌物 （三）定时刮须 （四）保持手部卫生 （五）注意口腔卫生 （六）保持发部整洁 二、化妆适度 （一）化妆的原则 （二）化妆的方法 三、发型美观 （一）发式与发质、服装 （二）发式与身材 （三）发式与脸型 第二节 仪表 一、着装的原则 （一）时间 原则 （二）环 境 原则 3 （三）个性原则 二、着装的...
