1 《班级管理》练习题 一、名词解释 1. 班级 班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和文化程度大体相同的学生，按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级是班级授课制的产物。 2 . 班级管理 班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。 3 . 班主任 班主任是班级授课制这一教学组织形式下，为了对一个班级的学生有效地进行教育管理所专门设置的教师职务。班主任是班集体的教育者、组织者和领导者。 4 . 班集体 （集体是一个有意识地加以组织的群体，是具有共同规范、共同活动目的和共同活动组织的群体。） 班集体是将学生按年龄和知识水平分成固定人数的教学班，经过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体。 5 . 具体化目标法 把学校总的教育目标，具体化为班级的目标，再根据集体中每个成员的不同情况，提出在德、智、体等全面发展方面的具体要求。 6 . 青春期教育 青春期教育就是对学生进行以性教育为主的生理、心理、伦理道 德知识的教育和行为规范的指 导。 7 . 德育 品 德培养即 德育。德育是班主任最 重 要的工 作 。简 而 言 之 ，德育就是培养学生品 德的教育。 学校德育是指 教育者按照 一定的社 会 或 阶 级要求，有目的、有计划、有系 统 地对受 教育者施加思 想 、政 治 和道 德等方面的影 响 ，并 通 过受 教育者积 极 的认 识、体验 与 践 行，以使其形成一定社会 与 阶 级所需 要的品 德的教育活动，即 教育者有目的地培养受 教育者品 德的活动8 ． 品 德 品 德即 道 德品 质 ，是指 个体依 据一定的社 会 道 德准 则 和规范行动时 ，所表 现出来的稳 定的心理特征或 倾 向 。 9 . 品 德认 识 品 德认 识是人们 对是非 善 恶 的认 识和评 价 以及 在此 基 础 上 形成的道 德观 念 ，包 括品 德知识和品 德判 断 两 个方面 1 0 . 品 德情感 品 德情感 是人们 对客 观 事 物做 是非 、善 恶 判 断 时 引 起的内 心体验 ，表 现为人们 对客 观 事 物的爱 憎 、好 恶 的态 度。 1 1 . 品 德意志 品 德意志 是人们 为实现一定的品 德行为目的所做 出的自 觉 而 顽 强 的努 力 。 1 2 . 品 德行为 品 德行为是通 过实践...
