第二章 小学生与他们的班级生活世界 试题 （考试时间：120 分钟 满分：100 分） 一、单项选择题（本题2 0 分，每小题2 分，共1 0 个小题。） 1 、班级是儿童自打出生以来的第一个正式组织，这一组织相比于家庭和同辈群体来说具有显著不同的特征，以下那一项不属于此特征（ ） A、明确的组织目标 B、正式的组织机构 C、清楚的组织规范 D、细致的组织任务 2 、自我意识是指人对自身以及自己同周围世界的关系的觉知，下列那一项不属于自我意识的范畴（ ） A、自我认识 B、自我体验 C、自我感觉 D、自我调控 3 、少先队的基本思路是“先组织再教育”，在发展队员是确立（ ）的原则。 A、个别入队 B、全童入队 C、自愿入队 D、适龄者入队 4、对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的＿＿，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的＿＿。（ ） A、同质性 差异性 B、一致性 差异性 C、一致性 独立性 D、同质性 独立性 5、小学生可 以借 助 网 络 的“私 密 空 间”和＿＿的特征，倾 诉 自己心 中 的矛 盾 和困 惑 ，得 到 更 多的朋 友 的帮 助 ，释 放 因 学习 等 带 来的压 力 等 待 。（ ） A、个性化 B、去 个性化 C、独特性 D、广 泛 性 6、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取＿的策略。（ ） A、宽松 B、推荐 C、禁止 D、优待 7、＿年＿月＿日联合大会通过了《儿童权利宣言》。这是人类历史上第一次以正式国际组织的形式对儿童的权利加以肯定。（ ） A、1956-11-25 B、1959-11-20 C、1969-07-20 D、1959-11-15 8、1992 年，我国参照世界儿童问题首脑会议提出的全球目标和《儿童权利公约》，从中国国情出发，发布了《 》。（ ） A、儿童权利宣言 B、中国儿童发展纲要 C、九十年代中国儿童发展规划纲要 D、儿童权利公约 9、小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是＿＿的基层组织。（ ） A、中国儿童先锋队 B、社会少年先锋队 C、中国少年先锋队 D、国际少年先锋队 10、在班级中，儿童除了继续学习家庭、或社会场所必需的道德规范，还要学习一种不同于前者的规范----( )。 A、纪律规范 B、制度规范 C、组织规范 D、任务规范 二、多项选择 题（本 题 1 5 分 ，每 小题 3 分 ，共 5 个小题。） 1 、小学班级组织的主 要特 征...
