第三单元 人与自然 死海不“死”的秘密 一、教学目标： 1 、细心观察大自然，培养从自然现象中发现问题并提出问题的能力。 2 、与同学交流发现的问题，并学习有条理地表述问题。 3 、亲身经历实验的全过程，培养动手操作的能力。 4 、通过小实验，理解简单的自然事物变化的规律。 5 、培养对大自然的兴趣与热爱之情。 二、教学重难点： 1 、细心观察大自然，培养从自然现象中发现问题并提出问题的能力。 2 、亲身经历实验的全过程，培养动手操作的能力。 3 、通过小实验，理解简单的自然事物变化的规律。 三、参考主题： 1 、死海不“死”的秘密 2 、蚂蚁世界 3 、动物防身术 四、实践方式： 信息的收集与处理；实验研究与观察；简单的设计与制作。 五、方法引导： 如何表述研究主题；如何制定实验方案；什么是实验法；实验的原则。 六、教学时间：4 课时 第一课时 教学过程： 一 导语： 1 、你喜欢大自然吗？你对大自然有哪些了解？（小组交流） 2 、指生交流。 3 、小结：大自然不仅美丽，还有着无穷无尽的奥秘，你知道有大自然有哪些奥秘吗？（学生交流） 4 、小结：是啊，大自然真的很神奇，像蜜蜂为什么跳“8 ”字舞？轮船航行到百慕大三角为什么会失踪？动物靠什么来保护自己？人掉进死海为什么不死呢？这些有趣的问题一定会吸引大家去解决。 二、确定课题，方法引导： 1 、各小组确定小组研究课题。 2 、方法引导： 如何表述研究主题？主要有三种： （1 ）以探究活动涉及的对象为主题名称； （2 ）以主要研究活动为主题名称； （3 ）以主要问题为主题名称。 3 、根据以上引导分别汇报小组课题名称。 三、交流掌握的资料： 1 、你对死海有哪些了解？小组内交流，组长汇总。 2 、小组汇报，补充交流。 四、作业布置： 1 、继续了解有关死海的资料。 2 、小组制定好研究方案。 第二课时 一、 检查作业： 你又获得了那些关于死海的资料？（学生广泛交流） 二、 小组汇报研究方案： 1 、 分小组交流。 2 、 取长补短，修改完善研究方案。 三、 了解死海： 1 、 可以通过哪些办法来了解死海？（查阅、搜集资料，请教专家、看百科全书„„） 2 、 提示：在研究现象之前把所了解到的资料进行提炼、整合。 3 、 各组设计表格，完成填写。 名称 地理位置 主要成分 水中生物 奇特之处 专家观点 资料出处 4 、各小组汇报。 四、作业布置： 准...
