部编五年级下册第五单元习作VIP专享

有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷开篇即点明爷爷是“花是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷爷爷对花的执著可见一习作五把一个人的特点写具体习作内容我们每天都会接触到形形色色的人：家里的兄弟姐妹、父母长辈，小区里锻炼身体的叔叔、阿姨，学校里的同学、老师、校长，还有公交车上的售票员，维护秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩选择一个人，把他（她）的特点写具体。要运用本单元学过的描写人物的方法，通过描写人物的外貌、动作、语言、神态等来刻画人物的特点，选择符合人物特点的典型事例来表现人物的性格特点和品质。习作指导俗话说“世上没有两片完全相同的叶子”，同样也没有“千人一面”的人物。每个人都有其与众不同的地方，这就是人物的特点。要把一个人的特点写具体，就要从以下几方面人手：1.抓外貌特点。这是每个人有别于其他人的最直接、最明显的标志。尤其是在初次接触时，外貌特点是最先为人所注意的。2.抓性格特点。人的性格千差万别，有的人心直口快，有的人沉默寡言，有的人粗心大意，有的人严谨认真。即使是同一个人，在不同的场合和心情下，也会有不同的表现。我们在写作时要注意写出人物的性格，因为正是人物的不同性格为世界增添了不同的色彩。3.抓品质特点。这是一个人最深层的特点，往往通过其具体的行动表现出来，或经过长期接触被人所了解。比如有的人大公无私，有的人乐于助人，有的人损人利己，有的人忠厚善良，有的人勤劳俭朴，等等。能够把握住人物的品质特点，写出来的人物也就会更形象、更生动。要想把一个人的特点写具体，就必须抓住人物的特点，通过描写人物的神态、语言、动作和心理活动等来刻画人物特点。佳作欣赏我的“花迷”爷爷爷爷爱花，可真爱到“顶”了。为了得到奇花名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。斑。记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：“伊可，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看看爷爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊!”过了一会儿，他的神情变列举观赏昙花的事例，得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根突出爷爷迷花之深。叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对...