2024年控流保学工作总结

下载后可任意编辑2024 年控流保学工作总结近年来，___镇各中小学也同其他乡镇一样面临学生流失流动而生源严重不足的挑战。因此农村中小学的生存乃至进展是近几年___镇中心校的一个重要议题。他们把“控流保学”上升到“控流保校”的层面去看。针对农村初中辍学率居高不下和小学生流动流失严重的现象，如何保住本镇生源，___镇中心校一班人在胡琳琳校长的带领下，经过仔细调查讨论，反复论证达成共识：留住小学生是根本，控制初中生辍学是关键！经过近年来的频出实招，艰苦经营，控流保学成效显著，该镇是一个人口仅___万的小镇，而今年初中在校人数却达___人。假如用人口和初中在校生相比较，比率在全县是名列前茅的。一位教育局领导看到___初中现状后，如是说，在如此氛围下，小乡镇居然办了个大初中，不易！加大宣传力度，形成控辍氛围。中心学校和各中小学充分利用一切宣传工具和渠道，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保___》等法律法规。中心学校定于每年的___月和___月集中开展“控辍保学月”活动，向社会及家长大力宣传和解读教育法律法规，宣传《禁止使用童工规定》的相关条文，在全社会营造浓厚控辍保学的氛围，杜绝未成年人务工经商。同时，他们还让那些原来在民办学校上学又返回本镇学校就读的学生进行现身说法，让一些家长和学生明白，就近入学，享受免费义务教育的优越性，在家乡公办学校上学成长的可能性更大。完善奖惩制度，做到奖罚分明。为准确及时掌握各中小学学生流动情况，中心学校实行学生流动日报制、零报制。要求各中小学学校领导实行天天过问、周周检查，及时总结，按时报告。同时中心校制定并完善了控辍保学奖惩细则和相关制度。而这些奖惩制度他们并不是挂在墙上，说在嘴上，装在盒子里，而是坚决执行到位，绝不手软。中心校长胡琳琳常常深化中小学，对比学籍，核点生员，调研控流保第 1 页共 8 页下载后可任意编辑学情况，及时制订对策，将工作做细、做实。难怪一名校长告诉笔者：在___镇每辍一名学生，不下于一次轻微的教学事故。大力开展无流生校、无流生班的评比活动。该镇仔细执行初中就近入学的原则，要求各小学本着六年级学生一个都不能少的精神，负责“送一程”，将小学毕业生整体交给初中。由于中心校控流措施得力，执行政策有力，该镇的夏洼、胡庄、邱庄等小学连续三年都将六年级毕业学生___%的送入___初中。同时该镇还规定，对能完成控辍目标的学校或辍学率低于___%的初中班级，在年终绩效工资发放时...