2024年教师进修学校教学工作总结

下载后可任意编辑2024 年老师进修学校教学工作总结__年是十五继续教育进入全面进展的一年，也是落实___市和通州区教委十五继续教育工作意见的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，老师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区老师教育工作跨入新的进展时期。下面将__年教学工作情况总结如下。一、抓好全区参训老师的教学及教学___工作(一)、非学历教育.启动《老师职业道德修养》公共必修课培训__年根据市区教__关于启动公共必修课意见，我区___了《老师职业道德修养》培训。由我校教育理论组老师承担面授、___辅导工作。扎实、有效地做好《老师职业道德修养》的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区___人的培训任务。通过培训进一步提高了老师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。2.继续教育面授专题培训为了提高中小学各学科老师的专业知识和教学能力，我们___全区___人参加学科面授专题培训。培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级老师、名师讲学，使老师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。3.信息技术应用培训全区中小学老师共有___人报名参加培训，通过学习，参训老师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高，并较好地应用所学知识制作教学课件等。4.新课程改革培训第 1 页共 18 页下载后可任意编辑高中政治老师新课程培训班。共___人参加培训。培训目标：帮助高中政治老师深化理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了高中老师实施新课标的教学能力和水平，为实施新课标、新教材做好师资准备工作。中学政治骨干老师新课程理论与实践讨论研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导老师。培训目标是新课程下老师角色转换的理论与实践的探讨。中学地理骨干老师新课程理念下的教学方法讨论研修班。聘请区级教研员和教改实验区有经验老师承担培训任务，实行理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。区级骨干老师信息技术与学科教学整合研修班。共___名骨干老师参加，学习时间为 80 学时。通过对网络技术的学习，参训老师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提...