学霸学习好习惯井井有条（独立自主）、日常生活和学习做到心中有规律，秩序感强，能够自觉去遵守；、早上点前：记诵复习一一下午饭后：拼图预习一一晚上睡前：讲课阅读；、日常生活和学习做到独立于家人和朋友，避免受不良因素干扰（避免做事要人陪，避免思想被带坏）。科学用时（劳逸结合）、尽可能多空出大块精力充沛的时间用于学习（学习时间 X 学习效率学习成绩）；、打破常规，及时调整作息，重视每日学习成绩产出。树立目标（待办事项）、设置每天的学习任务，具体到每个时间段要完成什么任务（结合学习时间长短和大脑活动规律，合理安排任务，确保学习质量）。热爱阅读（博览群书）、学前儿童以听故事为主，睡前进行。善于表达（乐于记诵）、坚持每天早上上班前，引导孩子记诵一个自己感兴趣的，词句优美的绘本故事；、目的是培养孩子清晨记诵的习惯，强调坚持。课前预习（提出疑问）、引导孩子自己看书，鼓励孩子提出疑问；睡前讲故事时，加以解决；、孩子会为看不懂书，产生挫败感，伤自尊心，不愿意坚持；需要心里疏导，阐明重要性，养成习惯。专心听课（当堂掌握）、相互提问，当场解答，鼓励孩子去复述；课后复习（融会贯通）独自作业（独立思考）收集难点（做好笔记）一注重培养孩子预习的习惯。所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。学生可根据己有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用己有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。因此，教师要注意与家长［微博］进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。二、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况，一问学生，很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。现在的学生都是独生子女，父母都宠爱有加，什么事情都不让孩子做，自己包办代替，以至于岀现了有的孩子上了大学，父母都要...
