台湾2016年上半年中学教育知识与能力：教学组织形式考试题

台湾省 2016 年上半年中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题，每小题 2 分，60 分。)1、关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家__。A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆2、参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）A：参观教学B：教育教学C：现场教学D：感知教学3、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）A：爱国守法B：爱岗敬业C：关爱学生D：无私奉献4、在__里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A．可控制的意识状态B．白日梦状态C．自动化的意识状态D．睡眠状态5、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作。A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学评价6、以下哪项是影响人际吸引的主要条件之一____A：规范性B：社会性C：接近性D：合群性7、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的____A：疏导原则B：因材施教原则C：导向性原则D：一致性和连贯性原则8、Tim will call me as soon as____ hemy package．A：receiveB：will receiveC：receivedD：receives9、德育过程的矛盾包括__。A．教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C．德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾10、学生班集体形成的基础是__A．具有共同的生活准则B．具有一定的组织结构C．具有良好的班级氛围D．具有明确的共同目标11、小学心理健康教育的总目标是（）A．提高学生的心理素质B．矫正学生的问题行为C．发展学生的能力D．提高学生的成绩12、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。A：修养和处世方法B：身份和地位C：交往方式与方法D：需要满足的程度13、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）A：具体思维与抽象思维并行发展阶段B：由抽象思维向具体思维过渡阶段C：由具体思维向抽象思维过渡阶段D：完全属于具体形象思维阶段14、勤奋和懒惰属于下列哪种特性?A：气质B：性格C：能力D：兴趣E：重视个别差异15、教育可以民主。__A．促进B．干扰C．决定D．带来16、...