经济管理学院经济管理系统模拟实验室实验报告实验报告实验项目名称啤酒游戏所属课程名称供应链管理实 验 类 型综合型实 验 日 期班级学号姓名成绩经济管理学院经济管理系统模拟实验室经济管理学院经济管理系统模拟实验室实验报告实验概述：【实验目的及要求】目的：1. 能够模拟供应链上制造商、批发商、零售商等不同节点企业的订货需求变化2. 认识供应链中需求异常放大现象（即“牛鞭效应”）的形成过程3. 分析“牛鞭效应”的产生原因4. 找出减少“牛鞭效应”的方法要求：1．说明每次游戏进程中的订货策略2．绘制订货需求变化曲线图，体现“牛鞭效应”3．分析“牛鞭效应”的产生原因4．分析策略改进后“牛鞭效应”的变化5．提出减少“牛鞭效应”的对策6．写出实验对自己的启示【实验原理】需求变异加速放大原理【实验环境】扑克牌游戏实验内容：【实验方案设计】1．分组，给每个同学分配角色，准备道具。2．阅读游戏说明（包括每个角色的经营数据）。3．第一次游戏的第一轮开始。4．零售商根据消费者需求数量（随机产生）和相关经营数据，制定订货策略，向二级批发商发出订货。5．二级批发商根据零售商需求数量（零售商订货数量）和相关经营数据，制定订货策略，向一级批发商发出订货。6. 一级批发商根据二级批发商需求数量（二级批发商订货数量）和相关经营数据，制定订货策略，向制造商发出订货。7．制造商根据一级批发商需求数量（一级批发商订货数量）和相关经营数据，制定生产决策，进行生产。【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析）实验步骤如下：1．分组，每组4 人，给每个同学分配角色，角色分别为：制造商、一级批发商、二级批发商、零售商；老师或者指定的 1 个学生为客户。2．阅读游戏说明（包括每个角色的经营数据）（1）每次游戏分轮进行，一轮就代表 1 个工作日，一次游戏共进行若干轮。（2）每轮都会有顾客到零售商那里去买可乐，购买的数量由老师手里的扑克牌抽取生成（5~10 之间）。零售商从自己的柜台里拿出可乐给顾客，然后再向二级批发商订货，每轮有一次向二级批发商订货的机会。零售商以每罐 6 元的价格经济管理学院经济管理系统模拟实验室实验报告卖给顾客，进货价是每罐 4 元。如果柜台里的可乐不够的话，就是缺货，需要当做迟延订单处理。也就是说，如果零售商的库存不足以满足客户的需求，那么零售商可以延迟发货，不过对不足的部分，要对客户做出赔偿，每罐每天一毛钱。如果下一轮还是不够货...
