部编版四年级语文上册期末复习一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进 山崩地裂 若隐若现昂首东望风平浪静 人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡 惊天动地 人山人海横七竖八呼风唤雨狂风暴雨 腾云驾雾腾云驾雾随遇而安精疲力竭奔流不息 愤愤不平 大惊失色垂头丧气无可奈何庞然大物无缘无故事到临头通情达理合情合理哄堂大笑冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈摇头晃脑不动声色若有所思接连不断连绵不断面如土色疑惑不解热闹非凡左顾右盼左邻右舍锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息上天入地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿大公无私鞠躬尽瘁兢兢业业尽忠职守眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚不知所措提心吊胆 心急如焚胆战心惊魂飞魄散磕头求饶土地荒芜 人烟稀少课文重点理解：☆ 本册语文书的内容异彩纷呈，让我们受益匪浅。“蟋蟀的住宅”堪称“伟大的工程”；周恩来“为中华之崛起而读书”让我们感受到了伟人的风采；《一只窝囊的大老虎》勾起了我们对童年生活的点点记忆；《陀螺》告诉我们不能以貌取人（“人不可貌相，海水不可斗量”）；《扁鹊治病》告诫我们应当虚心接受批评，防患于未然。（填写课文题目）这学期我认识了一些动物：经历风雨平安无事的蝴蝶，不肯随遇而安的蟋蟀，奋不顾身保护幼儿的老麻雀。☆ 本学期我们学过的文字中内涵极其丰富。文字中有“景”：王维的诗句：“返景入深林，复照青苔上”描写了深林返照的景象；“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮”☆ 本学期我们结识的令人敬佩的名人，有具有民族气节的京剧表演艺术家梅兰芳（他蓄须明志），为中华之崛起而读书的周恩来，令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的王戎，古代神医扁鹊，机智地破除迷信，为民除害的地方官西门豹，富有传奇色彩的神话人物，有开天辟地的盘古，锲而不舍地填海的精卫，炼石补天的女娲，盗取火种为人类造福的普罗米修斯。☆ 周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“ 中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书。”☆ 神话《精卫填海》出自《山海经》。☆《西门豹治邺》这篇课文的写作顺序是摸清情况——惩治巫婆乡绅—...
