说课稿课程：《国际贸易实务》经济贸易系 张荣大家好：今天我要说的课是国际贸易实务，我将从如下几个方面进行汇报：①课程性质、作用、目标；②课程的整体设计；③课程对象的分析与教学实施；④课程实施条件与教学效果；⑤课程特色与改革；⑥教学设计范例
1《国际贸易实务》课程性质、作用、目标1
1 课程性质本课程是国际贸易专业的一门必修课、专业核心课
为什么这么说呢
目前国际贸易专业的现状如何呢
请大家一起来看三组数据：2009 年的进出口总额是 1978 年将近 107 倍，2010 年外贸人才总需求 79
344 万、经济类专业毕业生 13 万，应该说形势喜人，尤其目前在外贸人才需求榜上名列第一至第六位的是：跟单员、外销员（外贸业务员）、单证员、报关员、船务和报检员等
然而目前，各高校培养的人才基本上停留在理论阶段，缺乏必要的业务技能，而社会上紧缺的是能直接进入业务状态的应用型国际贸易人才
为了实现高素质、技能型人才的培养目标，国际贸易专业的课程体系开发是根据确定的岗位群分析其典型工作任务，进一步分析出典型工作任务对应的职业能力，结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力进行整合，再将其转换为学习领域
通过企业调研、专指委讨论、学生需求调查，确定国际贸易专业的职业岗位为外贸单证员、国际贸易跟单员、报关员和货代操作员
从而确定了国际贸易概论、国际贸易实务、外贸单证、国际金融、外贸函电、报关原理与实务、国际贸易综合实训课等 7 门专业核心课程
2 课程作用1说课稿课程：《国际贸易实务》经济贸易系 张荣（1）为外贸单证、外贸函电、报关原理与实务、国际金融、单证制作等打基础；（2）提升了学生进出口合同签订、履行等基本能力；（3）让学生增长了关于外贸流程、外贸合同的相关知识，为学生获取职业技能证书如外销员、报关员、跟单员等作知识准备；（4）知识、能力、证书的装备，促进学
